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标题: 变味的儿歌说明了什么？ [打印本页]

作者: 一个放羊娃 时间: 2015-11-19 09:41
标题: 变味的儿歌说明了什么？
本帖最后由一个放羊娃于 2024-9-5 09:31 编辑

变味的儿歌说明了什么？

昨天是星期日，下午女儿打来电话，请我帮忙接一下外孙女。

外孙女在一家补习班补习，女儿正装修新居，很忙，所以请我出手相助。

在外孙女的学习问题上，我和女儿的观点颇不一致。女儿是“起跑线”派，对外孙女的学习抓得特紧，星期日也不让孩子休息，唯恐孩子输在起跑线上。我则是“无为而治”派，主张孩子在轻松的氛围中学习，着重培养孩子的学习兴趣。无奈孩子是女儿的，离她的血缘最近，只好听她的。

当我赶到补习班门口的时候，那里早已等着一堆接孩子的家长，无疑全是“起跑线”一派。看着孩子们疲倦地走出大门，我不禁一阵悲哀，现在的孩子真不容易，小小年纪就背上了赎罪的十字架。

其实，小外孙女对学习早就有了厌烦的心理，只是不敢反抗罢了。早在两年前，一次我带她去公园，迎面一座人造的假山，足有30米高，上面缠满了青藤，有几个小男孩儿向上攀登。外孙女指着假山说，姥爷，我也想上。我说，不行，那么高，摔断腿怎么办？不料她说，摔断腿就不用上学了。我心里一阵难过，孩子宁愿摔断腿也不愿上学，而这是小学生普遍的取向。

无奈的屈从必然造成消极的反抗，反抗的形式就是调侃。例如，有一首很著名的儿歌，是这样唱的：

太阳当空照 ，

花儿对我笑，

小鸟说：“早早早，你为什背上小书包？”

“我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”

现在却调侃成了以下的模样：

太阳当空照 ，

花儿对我笑，

小鸟说：“早早早，你为什么背上炸药包？”

“我要炸学校老师不知道，弦一拉，赶快跑，轰地一声学校炸飞了。”

调侃是潜在的情绪，调侃是游戏正统观念的宣言。我们的家长，我们的教育制度应该反思些什么呢？

作者: 红影 时间: 2015-11-19 11:17
本帖最后由红影于 2015-11-19 11:32 编辑

这篇小文反映了一个值得重视现象！父母们望子成龙心切，苦苦逼着孩子上劲学习，在这个问题上我还是比较和楼主老师同个观点，我的孩子就是自由成长发挥她的所长，值得当今父母深思的一个问题。

作者: 红影 时间: 2015-11-19 11:18
问候文友，感谢分享!

作者: 李听圃 时间: 2015-11-22 20:45
孩子们的感受值得重视，但这是个综合治理的过程。

作者: 踏雪闻香 时间: 2015-11-23 09:50
值得沉思，应试教育的误区。{:soso_e113:}

作者: 一个放羊娃 时间: 2015-11-24 17:54
初来乍到，谢谢网友的鼓励！

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