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标题: 耳光 [打印本页]

作者: 高山对虾1    时间: 2016-8-22 10:59
标题: 耳光
本帖最后由 高山对虾1 于 2016-8-22 11:01 编辑

   【说明】这是数年前我曾发过的老帖,当时是为被老师扇了耳光的小学生们打抱不平而作的。没想到,近日,又有学生被老师打得鼻子流血,家长找她理论,她居然还振振有词地反问道:“我打了你的孩子啦,怎么啦?打残废了吗?”听听,多么霸道?这样没有丝毫爱心的老师,也能配做为人师表的教师?义愤之余,这才又将它翻出来,再加入崭新内容,重新贴出,再次为被打的孩子们呐喊呼号。

耳  光

    但凡精神正常的人,谁能够把打耳光跟爱联系在一起?可是,作为享有“人类灵魂工程师”光荣称号的的教师,却能够堂而皇之地说出“打他是爱他”这样的话,而且,在这个理论的支持下,能够堂而皇之地对年幼的学生大打出手。
   近年来,全国各地,多处响起了或老师亲自搧学生耳光、或老师喝令学生搧其他学生的耳光的噼噼啪啪之声不绝于耳。如若学生家长或者别人询问老师为什么这样做?老师会把胸脯挺得高高的,理直气壮地说:
“我扇他们耳光,是为了他们好,是对他们的爱。”
多么荒谬的论点!多么野蛮的体罚哲学!

   最近又有一位年仅十二岁的小学生,没有完成作业,老师则喝令做完作业的同学对其猛扇耳光,而且要比赛谁搧得声音响亮,最响亮者有奖,二十个学生,轮流着扇这孩子的耳光,。以致于把这个可怜的孩子打得眼睛失明。这个老师却振振有词地解释道:
“我这是为了他进步,再加上我正在怀孕,脾气不好。”
这解释,不得不让我爆出粗口:真是狗屁逻辑!既然打人是爱,那么,我对你这个老师就很爱,是不是我现在就去搧你一顿耳光,以表示我对你的爱意?因为我爱你爱得发疯,是不是我就可以把你往死里揍?再就是,就因为你怀孕脾气不好,就可以随便打人吗?这跟爱有什么关系?说穿了,这些无良教师,是在由着性子胡来,根本跟爱护学生、关心学生的进步毫无关系,他这么说,只不过是拿一块华丽的 绸,来遮住他那阴暗心灵主宰下呈现出的丑恶嘴脸罢了。

   我们不禁要问:体罚学生的事件为什么会频频发生,而且呈现出愈演愈烈之势?说穿了,是因为老师的行为失去了监管,才造成的恶果。老师也是人,是人,她的心中就会有恶念,如果监管得力,他们心中的恶念就会被抑制,反之,他们心中的魔鬼就会兴风作浪,从而祸害学生。
   我国在建国初期就明文规定,禁止老师体罚学生,半个多世纪过去了,难道那些学校的领导和他们的上级领导,都不知道这一规定?问题出现在老师身上,根子却在这些熟视无睹的领导那里,也许,他们本身就非常认同老师的这一非法举动,这就是为什么体罚学生的无良教师没有受到惩戒的原因所在。
   如果再把根子深挖一步,那就是教育制度的问题了,目今的教育制度,把学生的考试分数跟教师的晋级奖金等名利的东西挂起钩来,这无形中给老师增加了压力,身负压力的老师,便把压力转手压向了学生,于是便拼命布置作业,于是便拼命给学生加小课,于是便把不给自己争脸的学生进行体罚,于是......
   我们要高声呐喊:尽快改革不合理的教育制度!坚决惩治那些体罚学生的无良教师!我们要竭尽全力地呐喊:快来救救孩子——!


作者: 一方    时间: 2016-8-22 11:34
教师教书育人,职业道德不允许体罚学生,的确如此,尤其是教师说自己由于自己的身体或者性格问题,在学生身上找出口,这是绝对错误的。教师必须是教师!

高山说得对,更深的问题是分数的问题,是教育制度的问题。其实还有社会问题家长问题。不可否认,现在的孩子许多许多被惯得无法无天,目无尊长(不仅仅是对老师),不懂得学生要学习,甚至不履行做学生的基本义务……学生应该是学生!

是的,学生是孩子,教师有教他们做人的责任也是义务,可是,现在的许多小皇帝小公主在课堂上就某一个问题,或者某一件学生的义务,譬如做作业,老师说上一百遍一千遍也不会理睬,一堂课就是40分钟(小学)、45分钟(中学),一个班多到六七十人,甚至七十多人,老师有那么多时间吗?再说一个学生可以或者延迟不交作业(老师是必须向45分钟要效率的)如果老师睁只眼闭只眼,其他学生又怎么办呢?唉,这不能不说是老师的悲哀……

本来还想举一些非常无奈的例子,看着啰嗦了这么多,就不好意思再说了。
作者: 老党    时间: 2016-8-22 16:18
林子大了什么鸟都有,个别败类还会使耳光响起来。惩罚与改革都要加快步伐。
作者: 云上云上    时间: 2016-8-22 17:25
本帖最后由 云上云上 于 2016-8-22 17:27 编辑

学生可能在课堂上顽皮捣乱,老师自然很上火。但是用粗暴的打耳光的方法体罚学生,致使学生眼睛失明太残忍,老师就失去了教育引导学生的职责。
作者: 高山对虾1    时间: 2016-8-22 21:01
一方 发表于 2016-8-22 11:34
教师教书育人,职业道德不允许体罚学生,的确如此,尤其是教师说自己由于自己的身体或者性格问题,在学生身 ...

您说得对,现在的孩子大都是独生子女,具有与生俱来的优越感和唯我独尊感,这就给老师的教学增加了难度,可教育仍然是应试教育,这两头一堵,就把老师逼上了梁山,弄得做教师的心里上火,这是可以理解的。但是,为老师者必须牢牢把握住一个底线,那就是无论如何都不能体罚学生,因为,体罚学生,既失去了教师的师德,又触犯了侵犯人权的法律,所以,体罚学生是教师最大的不智。
作者: 高山对虾1    时间: 2016-8-22 21:03
老党 发表于 2016-8-22 16:18
林子大了什么鸟都有,个别败类还会使耳光响起来。惩罚与改革都要加快步伐。

您说的对!教改目前仍然停留在口头上,没有大的实际行动,为什么会是这样,估计教改会触及一些当权者的利益,这大概是教改难以顺利进行的主要原因吧?
作者: 高山对虾1    时间: 2016-8-22 21:06
云上云上 发表于 2016-8-22 17:25
学生可能在课堂上顽皮捣乱,老师自然很上火。但是用粗暴的打耳光的方法体罚学生,致使学生眼睛失明太残忍, ...

是的是的!老师看着学生不认真学习,自然会上火,这是出于老师的职业本能,应该被定格为积极因素,但是,不对学生实施体罚是作为教师的底线,这个底线已经到了法律的位置,是不可以轻易触犯的。
作者: 一方    时间: 2016-8-23 07:00
高山对虾1 发表于 2016-8-22 21:01
您说得对,现在的孩子大都是独生子女,具有与生俱来的优越感和唯我独尊感,这就给老师的教学增加了难度, ...

这个话题谈得心焦。
作者: 云上云上    时间: 2016-8-23 09:07
高山对虾1 发表于 2016-8-22 21:06
是的是的!老师看着学生不认真学习,自然会上火,这是出于老师的职业本能,应该被定格为积极因素,但是, ...

是啊,老师的责任是教育引导启发学生,而决不能触及底线。支持您的观点。
作者: 青山多妩媚    时间: 2016-8-23 15:11
好文,支持高亮。
作者: 高山对虾1    时间: 2016-8-23 20:42
青山多妩媚 发表于 2016-8-23 15:11
好文,支持高亮。

感谢您一贯的支持与鼓励!
作者: 青山多妩媚    时间: 2016-8-24 14:25
高山对虾1 发表于 2016-8-23 20:42
感谢您一贯的支持与鼓励!

             不客气啊朋友。下午好。




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