十八岁以前的宿命

刘洁成

十八岁之前的宿命
文/刘洁成
          在大学举办的某届毕业生春季招聘会，其中的培训机构格外“耀眼”，年薪开出12万元。这一现象至少说明：国内补习市场火了，补习班优质老师空缺。
     有需求就有市场，在当前应试教育的大环境里，高考目标依然在推进着补习班。教育部门考核学校要看升学率，学校考核老师要看学生的成绩，学生考大学要拿得出分数，所以，分数就成了硬道理，学生被“逼进”补习班也就成为常态。
     补习班或培训机构，是正式学业以外的“第二课堂”，大致分为：在读学生升学辅导的课外补习班；文体音乐等兴趣爱好班；成人辅导生活和职业技能的技艺班和以职业认证为目的的培训班。参加补习者包含不同年龄层，一般以中小学生为主力生源。
     补习班在欧美国家并不盛行，在日本、韩国、台湾和中国大陆却很兴旺。是一个名符其实的朝阳产业。究其原因，大约是后者这些国家更侧重于学历资质和学子的高尚职业取向，西方国家则尊重孩子的自由发展。在日本，有占75%初中生参加补习班（不包括各种兴趣爱好班）；韩国有大约85%家庭参加私塾辅导班，中小学生占77%；台湾补习班近十几年增长很快，有75—97%的学生参加涉及文理、外语和技艺等各类补习班。
     一个行业的发展是以市场为导向的，据说国内有大型补习机构一年“吸金”2亿元，甚至谋划着上市。在中国，有近60%家庭报读补习班，家长普遍有“不能让孩子输在起跑线上”的共识。以往是学习差的学生需要“进补”，现在就连名校尖子生为精益求精也去补习。但中国补习机构发展较慢和较不成熟，原因是前些年有不少在职老师在校外兼职有偿辅导，或私底下为本班本校学生做家教。虽公办学校有明令禁止，但教育部门也只是睁一只眼闭一只眼。随着大批国有企业“铁饭碗”制度的改革，文凭和技能已经深切关乎个人“前途命运”，补习班的需求当然也就蓬勃兴起。
     建议大陆的补习班老师多多向台湾同行学习。好的补习班老师，已经没有了那种传统教师威严和正经八百的教风，因为不适合当今孩子求知的口味。补习班和培训机构不流行知识的硬性灌输，老师是学员的朋友，更讲究活泼快乐的感染气氛。香港和台湾不少补习班老师被明星化，有很多家喻户晓的“补习天王、天后”，他（她）们讲课时，用活泼生动的语言保证气场，用略带夸张的肢体动作控住全程，即便是枯燥无趣的数学外语课，都能保持场面的轻松与活跃。
     我怀疑某些单位聘用厦大毕业生，更在意的是名牌大学的招牌效应。对于补习单位，一名合格满意的老师，10万元年薪不算太高；对于没有师范专业和经验的毕业生，这一薪资显然很有吸引力。但学生首先需要考量的不是薪资，也许你是否兴趣和适合这一行业更重要，也许深入了解用人单位的附加条件以及具体要求更重要。请注意你将要加入的不是一所纯粹的学校，它更是一家行商企业。
     高收入意味着高付出。时下的补习老师光靠一张嘴讲课是不行的，如果你恰好就有傲人的外形和气质，再加精心打理的时尚发型和潮装；如果你能让那些心不甘情不愿、被家长逼着前来补课的学生全神贯注并且目不转睛地盯着你，甚至把他们逗得哈哈大笑，那你可能还会被加薪。
（注：本篇为报刊约稿）

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白水

出诊社会病，给出前因后果。

一方

不知道这样如火如荼的市场，国家会不会真能调控。

云上云上

是的，补习班依然在盛行着，至少我们这里是。

思绪微漾

现在的补习成风，而且，还要学会幽默风趣，能打动孩子们的心，懂得孩子们的思维，的确很难，这种教育早已升级到迎合社会，迎合未来，剔除了当年的老夫子的严谨古板的教育方式。