故事让教育走入生动——我的教育故事

一二一二一二

      翻开26年的教育画册，精彩不多，遗憾常有。教育是一种别样的叙事；教育的故事让教育走入生动。我的故事没有鹏飞万里击水三千的震撼，却不乏轻鲦出水微雨燕斜的欣悦。

一张明信片

      2018年儿童节，照样上班打卡，碰见图书馆小谢：老王，有你一张明信片！
      咦——这年月，明信片可是罕物！寄明信片的人更是稀稀的罕！
      图书馆里，小谢拿给我一张明信片：一张普普通通的风景卡片，后面写满了字，落款人是仕影，邮戳地址江西。
      仕影是我在南沙英东中学的学生。严格来讲，我并不是她的老师。那时，她上初中，我教高中。后来，我接手了校报的编辑工作，在招收的小记者中，有个女孩儿就是仕影。因为她投稿积极，稿件质量高，我对她独烙于心。小女孩个儿不甚高，但文雅秀气，干净可爱。仕影的文字不长，语言绵密精致，字里行间透着阅读的丰富和女儿的心思。那一年校报的优秀作品奖是我评的，也是我颁给她的证书。
      离开英东中学后，我辗转到了海珠中学，仕影考上了广州市二中，其间断断续续会在QQ上有少许交流。这孩子最可贵的是，无论走到哪里，她都记得还我这个并没有给她太多帮助的编外老师。
      高中毕业，仕影考入华师。大学的仕影，用文学优雅着自己，用文字舒展着自己，她把自己的优势发挥到了极致。
      这几年，我没有见到仕影，但我会想见她的优秀。智商、情商、品质不输于人的孩子，想不优秀都难！
      寄明信片给我的女孩儿，真是稀稀的罕！
  

女儿的礼物

      今天是学生回校确认志愿的日子。孩儿们都回来了，一切按部就班；经历了潮起潮落，倒显得波澜不惊。   
      敏棋来了，脱去了校服的大女孩儿一身小清新，更显出平时被忽略的美丽。敏棋照例在志愿书上签了名，单留下来一封“薛涛笺”，叮嘱我她走了再看。
      人去室闲。我打开那精致的信笺：入眼见情，感动油然而生。
      感动于英语加中文的特别称谓：Dear王爸爸。师徒如父子——这是老话，但放在今天，大约是有口无心不必认真的。敏棋的这种表达，唯其独特，唯其用心，更显得动人——我绝对不会怀疑她的真情实意！
      动人心者，莫先乎情。先声夺人者有其自身优势，却有点过于霸道；以情动人者可以春风化雨，达到润物无声的境界。
      敏棋说“最感谢是你”：低谷的时候开导我，把我当女儿一样教育，最感动“你要什么我都给你”。其实，敏棋，作为你的老师，我实在尴尬：除了有限的知识，我一无所有！
      敏棋是一个美丽的女孩，不仅仅是漂亮。她不以美丽自矜，敏而好学，勤思好问。我对她的理解不是从美丽开始，自然也不会因成绩而结束。
      敏棋二字，本就是原则性与灵活性的缩写。虽然成绩不甚理想，却没有吹灭她理想的火苗：“我将以十八岁为起点，重新逆袭！”“我憧憬下一次见面，你会看见一个全新的敏棋！”。这样的敏棋，真的是父母引以为豪的女儿！
      “舍不得你，你是我的人生导师，也希望你是我一辈子的人生导师：我永远爱你！”作为老师，能得到学生如此的爱情表白，我比别人凭添了几分自豪。我骄傲：敏棋给了我职业的更多自信！
      蟾宫折桂，金榜题名，是学生对蜡炬成灰者的业内回报；击水三千，鹏程万里，是学生对春蚕吐丝者的跨界褒奖。我的努力虽然没有成就眼前的敏棋，但我相信敏棋的未来绝不会让我对她产生丝毫的怀疑。有徒如此，夫复何求！
      这一天，女儿的礼物弥足珍贵！

你是我男神

      那一天，岳岳在空间里发出一条说说：确认过眼神，这是我男神。为了我男神，我要更加努力！第二天，当着众多同学的面，岳岳郑重宣布：这是我男神！在自惭形秽中，我尴尬着我的惊喜。
      在我的理解中，男神大约就是崇拜的偶像。我奇怪这女孩子的审美观：同龄的孩子都崇拜小鲜肉、大明星，哪里有把老师当偶像的？小女生被年轻的男老师倾倒不足为奇，天命之年老而弥惨的我何以成为她的男神？
      岳岳说：你是我遇到的最好的语文老师！
      岳岳的这句话或许是真，即便是假，我也宁愿相信是真。对于别人的赞赏，我不能再过于谦虚了；若不接受这样的美誉，怕是要终生遗憾无此殊荣了。
      当老师这么多年，我知道赞扬和鼓励是可以改变一个人的。为了当得起“男神”这一称号，我也有意无意地改变着自己。
      提前候课是我的习惯，今后只能做的更好。精心准备一堂好课是应该的，我之前真的钻研不够，我要更多地去琢磨：这节课讲些什么？如何去讲？怎么样才更好玩，更有趣，更有效？
      实践证明：老师改变了，课堂就会改变；课堂改变了，学生就会改变。改变后的课堂多了欢声笑语，欢笑让课堂气氛活跃起来，互动让思维跳起了舞蹈，思想在活力冲击下艳若桃李。
      明天要开运动会，岳岳提前告知我：男神，我要跟你照相。我赶紧照了一下镜子：老脸像枯树皮一样饱经风霜，头发像刺猬甲一样灰白交杂。是哟，我已经不记得我上一次做头是在什么年月了。晚上下班，我鬼使神差地走进美发店，整了一个利索精神。
      人生易老发易白，这是自然之理。对于自己也就罢了，但若你把自己的凌乱白发定格在别人的记忆里，让别人觑着你的白发，生出对老的向往或者厌烦，进而生发出未老先衰的慨叹，那就是你的不道德了。
      回到家里，儿子惊诧：爸，你理发了？这发型像《精武英雄》里的陈真——帅！我照镜：嘿嘿，还行吧。
      原来一个人的鼓励可以如此改变一个人。学生对老师尚且如此，老师对学生又何必吝啬一个适当场合恰如其分的鼓励呢？在教学活动中，老师和学生在相互鼓励中成长着自己。这，是不是教学相长的另一种意义？
      教育是我生命的选择，我的生命因教育而非同寻常。我很享受我的职业，我愿意用生命的执着去续写我的教育故事！

老党

果然如标题所说：故事让教育走入生动。真好。

一二一二一二

老党 发表于 2019-3-18 21:04
果然如标题所说：故事让教育走入生动。真好。

问候哥哥：人生故事，故事人生

云上云上

故事让教育走入生动,您是一位令人敬佩的好老师！

yxq一叶扁舟

“教育是我生命的选择，我的生命因教育而非同寻常。我很享受我的职业，我愿意用生命的执着去续写我的教育故事！”若我们每一个教育工作者都能这般敬业、爱学生如子女，且坚守并享受这份职业，那么，国之教育何忧之有？致敬教育界的师德典范！