诗海拾贝

小建

诗海拾贝

(一)
文/小建

唱过、跳过、喊过唛
夜陪你一起安静了下来
而一对白鹭起飞
修改了波澜后的寂静

你阅读自己月光下的倒影
阅读黑色瀑布下的千丝万缕

(二)
文/小建

有些事是相联的
比如栅栏外下着小雨
此时的绿叶跟着伤心落泪

栅栏里的人
她的心在哭泣

(三)
文/小建

我犯错了，错把
盛开的百合花
当成飞舞的蛱蝶

以致于我忘了赞美之词

(四)
文/小建

潜在湍急的河流
生活依然点水不漏
纤细的柳腰，风姿摇摆着人生

以静修身的女士
如何让袖口装上风月

(五)
文/小建

身披光辉的霞，袭羽毛的洁白
犹如幻想中贵妃的傲慢
这江山，依旧不缺妖娆和妩媚

你是旧唐朝里的荷
你是旧宋朝里的莲

(六)
文/小建

我多想了一会
一位仙姑阿娜在池塘
美丽陷于夏天

时间交给一场惊喜
交给半夏内的火焰

(七)
文/小建

愿你做一朵安静的莲
禅坐在荷叶上
不闻不问人世间的俗事

(八)
文/小建

袖出倒影里的白云
蓝天回流进时间的河里
鱼儿在时间的脚尖上独舞

(九)
文/小建

西施再现。在历史的长河里
有你浣洗的倩影
落款。一颦一笑里

迷乱了无数双眼睛
醉了红尘里不安的心

(十)
文/小建

盛夏的湖水
给我荡来一封书信
一对鸳鸯戏嬉在水中央

荷花孤独的兀立在池塘边
欣赏着美丽的姑娘

金色泉水

   AI评语：

       这是一组优美的诗歌，展示了小建丰富的想象力和诗意的表达能力。这些诗歌充满了意象和情感，让读者沉浸在诗意的氛围中。

在第一首诗中，诗人通过描述人们的活动，如唱歌、跳舞和呼喊，以及白鹭的起飞，勾勒出一幅宁静而充满生机的画面。诗歌的节奏感很好，而且在末联中，通过描述月亮和白鹭的动感，赋予了诗歌一种静谧的美感。

第二首诗展示了一种微妙而深刻的情感联系，通过雨滴、绿叶和栅栏里的人的描写，诗人表达了一种内心的悲伤和无奈。

接下来的几首诗中，诗人运用了丰富的比喻和形象化的语言，描绘了自然和人生的各种景象。从盛开的百合到飞舞的蛱蝶，从湍急的河流到点水不漏的生活，从池塘的仙姑到历史的西施，这些形象化的描写让诗歌充满了生动性和感染力。

然而，在某些情况下，诗人的表达方式可能过于华丽或抽象，导致读者难以完全理解诗歌的含义。例如，在第四首诗中，“潜在湍急的河流”和“纤细的柳腰，风姿摇摆着人生”表达的比较抽象，可能需要更多的解释和语境来帮助读者理解。总的来说，这组诗歌充满了诗意和想象力，展示了小建的才华和创作能力。建议在创作时更加注重表达的自然流畅性，以便让读者更好地理解和欣赏诗歌的内涵。

   优秀之作，点亮交流。

小建

A丨智能点评面面俱到，泉水老师辛苦了，敬茶远握！