本帖最后由 立青 于 2016-7-25 16:37 编辑
【原创】 驽马十驾功在不舍 立 青 年逾古稀的大学同学要出文集，向当年朝夕相处的同窗征集稿件，这无疑是一项很有纪念性，很有意义的工作。我身处千里之遥的南方城市广州，一样接到通知，让我写一下是如何创作长篇小说《风雨校园》，实现作家梦的。对此不能推辞，为文集写稿理所应该。实现什么作家梦，未免有些言重。如果说心里有梦，那就是人生在世应该尽个人所能，努力去做一些对社会，对人们有用的事情。现在七十有余，自己的信念依然如此，总觉得活一天就要健康一天，健康一天就要有意义的一天，有意义的一天就是快乐的一天。 2004年退休，用了四年时间2008年创作出版了九十余万字的长篇小说《风雨校园》上下集，外加一本近十万字的《随想诗集》，其中的艰辛自心知。亲朋好友知道了，有的不免说上几句称赞的话，对此我心知肚明。本人一生平庸，才疏学浅，无论智力还是才力从来没有出人头地。之所以能写出《风雨校园》，不是有能力，更不是有才力，是下笨功夫，坚持不懈，是苦力，正所谓驽马十驾功在不舍。 生活总要有个目标，不管是长远的。还是切近的。尤其是上了大学，人生在校学习最后的阶段，是要有个想法，有个目标。我的想法是既然学的是中文专业，就要在这个专业上下功夫，在这个专业上做点什么。那时读了许多国内外的文学名著，知道文学在推动人类文明和社会进步，起到不可磨灭的作用。听到同学议论文学作品中反映大学生活的很少，尤其是中国就更少。就是从那时起，产生写一本反映大学生活的文学作品的想法。既然在大学里学习生活过，应该能写出这样的文学作品。有了这个想法，就有了目标，有了方向，用现在的话来说就是心中有了梦，这个梦不是什么作家梦，是尽自己所能干点事业的梦，人生终要有个出发点和归宿。 为了积累素材，深刻地理解分析大学生活。养成天天写日记的习惯，把大学学习和生活的点点滴滴都如实写下来，把自己每天的感受体会写下来。哪怕当天的学习和活动繁忙没时间写日记，也要在笔记本简单地写上几句，以便第二天补写下来。就这样大学毕业时，整整写了21本日记。 二十世纪六十年代的大学政治活动过多，过乱，严重冲击专业知识的学习，所学的科学文化知识有限。毕业后接受工农再教育，到农村，工厂劳动改造，生活流离不定。好不容易有了固定的工作安稳下来，所从事的教育和行政工作，与文学不着边际。想搞文学创作那是很难的。上班可以喝茶水，可以聊天，但不能写作，那是不务正业。自己暗地里曾私下写作过，写出了十几万字，最终还是无法静下心来，专心写下去。读书时存心于创作一部反映大学生活的文学作品的想法，却成了自己背上一个包袱。随着时间的流逝，包袱越背越重。有了家室上有父母下有老婆孩子，要养家糊口不敢怠慢工作。从事文学创作的想法与愿望，无时不在萦绕心头，如鲠在喉不吐不快。 二00四年年满六十退休了，是还债卸下包袱的时候了。立即着手整理大学时期的日记，构思谋划小说布局。此时才意识到文学创作的困难和艰辛，仅二十一本大学日记从头到尾看上一遍就花费了半年多的时间。亲戚朋友有的看到我整天埋头翻看摘抄厚厚的纸页发黄的日记，是为了写小说，都摇头叹道：你就算了吧，写什么小说，有人看吗？对此我能理解，也早有预料。几十年来中国人苦怕了穷怕了，好不容易赶上改革开放，谁不想多挣些钱，让自己的生活富裕起来。人心浮躁，看重金钱，再自然不过的事情。可是转念一想，回头看看自己身后走过来的路，存心久远的愿望，此时变成一种强烈的使命感，不创作出一部反映二十世纪六十年代大学生活的文学作品，自觉有负于同辈，愧对下一代。二十世纪六十年代是中国的一个特殊的年代，是一个疯狂年代，作为这个年代的大学生经历的太多，思想上发生了天翻地覆的变化，在中国现代史上留下深深足迹。能创作出这样的一部文学作品，真实地反映这一特殊年代的大学生的学习生活，不管是否有人看，作为历史存留下来，对总结教训警戒后人，是十分必要的和有意义的。 基于这种想法和认识，坚定自己写好这部文学作品的信心，增强克服困难的勇气。为了真实地反映大学里的文化大革命，反复琢磨当年的日记，对一些疑点和问题，特意从广州跑回哈尔滨请教走访老同学，搞清事物的原委和真相。为了描写刻画作品中的人物变化成长的历程，与当年的老同学频繁地书信来往，探讨分析作品中主要人物的真实性和典型性。并给这部长篇小说定名为《风雨校园》。 文学作品写出来是要印刷成书的，必须要有出版社发给统一的书号，没有书号不能出版。为此曾向多家出版社申请书号，答复是一个书号要人民币17000元。得知出版的作品有文化大革命的内容，答复是属于敏感内容，要经过审查。得知所写的文化大革命有武斗打死人的情节，便一口回绝不能出版。好在有朋友帮忙只花了四千人民币，买了一个香港出版社的书号，解决了出版问题。 二00五年七月至二00七年的十二月，用了两年半的时间写完了长篇小说《风雨校园》。写作的艰辛只有从事者才会体验得到，“呕心沥血”来概括较为贴切。 那时年纪大了，担心生命的脆弱完不成任务。脑子里只有一个念头，抓紧时间伏案疾书，早日把书写完，作为历史留给社会，留给后人。长时间坐在电脑旁打字，血液循环不好，双脚肿胀得穿不上鞋子，才发现身体出了问题去医院就诊。最为痛心是电脑中途出了问题或者忘记保存，写好的大段文字一下子全都没了无法找回，那时真想捶胸跺足大哭一场，但是没有用。唯一解决的办法只有重新边想边写从头来过。二00七年十二月最后一段文字写完，小说《风雨校园》最终脱稿，背上的包袱犹如一块石头终算落地。其后的封面设计，校对印刷出版工作，一点不轻松，繁重杂乱。那时老伴也退休了，看到我如此繁忙，不得不参与校对工作。排版印刷必须支付印刷费用，《风雨校园》和《随想诗集》各印刷了四百本，从购买书号，排版印刷，加之零星费用总计自己支付了30000元，最终把书印刷出来。 回过头想想《风雨校园》从准备，创作到出版整个过程，这哪里是文学创作?分明是拼命。如果当初想到自己能平安健康地活到今天，如果当初能想到两年半的时间就能写完，如果当初不是一种强烈地使命感，责任感,迫使自己尽快赶写出来。那无论在校对，出书的质量上，还是经费上都会好得多。过后再来看事物的当初会清楚很多，办法也会有很多。不过没有必要后悔当初的作为，那时毕竟有那时的想法。 书印刷出来，每本只有四百册，加到一起一千二百册可也不算少。如何把书运到家里保管好，也是一件麻烦事。更何况这是一本社会不认可，不许出版的书，不能销售。只有赠送给同学和亲朋好友，赠送给当地的省，市图书馆。赠送也不是一件轻而易举的事情，都涉及沟通联系和运输问题，不想些办法不亲力亲为，就是赠送也是很难办到的。 赠送出去的书，有多少人认真看过,反应如何，知之不多。不过有一例外，它让我鼓舞，感到欣慰，看到《风雨校园》存在的价值。今年三月末从澳洲墨尔本回到广州，四月初的一天晚上七点多钟，从超市回家刚刚走近住宅楼，听到后面有追赶的脚步声，转过身来，一个身材不高体格健壮的年轻人向我赶来，后面紧跟着一位上了岁数的女人。这个女人我一眼认出来，是单位退休的邱医生，赶忙向前与之打招呼。邱医生指着我介绍给年轻人，年轻人当即称我为肖爷爷，并问及《风雨校园》是不是我写的。他说书写得太好了，对他很有帮助，里面诗词写得也好，让他们年轻人对中国六十年代有所了解和认识。邱医生说这是她的外孙子，今年高考在她家复习。她说我老伴送给她的书拿回家，外孙子看了说好，总想认识我。今天晚上他父亲开车来接他回家，正好看到我路过，赶忙对他说这就是写《风雨校园》的肖爷爷。他立即让父亲停下车，赶过来与我认识。说着她指向路边停着的一辆小车。我打量一下年轻人，外表是一个很文静的孩子，便说现在正是高考复习紧张时期，等到高考结束欢迎你来家做客，共同探讨文学。邱医生说这孩子一直喜欢文科，父母都不赞同。看了你的书，铁了心非考文科不可。本来孩子还想说点什么，邱医生催促孩子赶快走，车停在路边太久要违章的。我也只好催促他们上车，有时间再聊。 《风雨校园》和《随想诗集》两本书2008年出版至今八年过去了，如同江河一滴水大地一粒尘土无声无息，但是我坚信“千淘万流虽辛苦，吹尽黄沙始见金”，作为历史《风雨校园》有其存在价值，作为一部反映那个特殊年代大学生活的文学作品有其存在的价值。愿意在有限的残生余年，尽自己所能，重新整理修改一遍再次出版。 2016/7/18于广州 | 
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发表于 2016-7-25 15:40:39
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发表于 2016-7-25 16:16:19
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发表于 2016-7-26 06:16:35
楼主
发表于 2016-7-26 22:22:03
欢迎立青老师常来，真诚期待您更多的分享～