【原创】风雨校园（上集连载3-2） 立青

立青

【原创】风雨校园（上集连载3-2）  立青

三 老郝做翡翠白玉汤，谁知诵诗条幅皆获罪（3-2）

   苗立人睡在靠近窗户的单人床的二层上，早上醒来，苗立人爬在床上伸头往窗外一看，只见地上，树木，远近的房屋，都落满了雪，白茫茫的一片，仿佛是银色的世界。他随即想到天真是有不测风云，昨天睡下时月光皎洁，早上就下了这么大雪，这是今年冬天第一场大雪。

  苗立人看到雪已经停了，穿上衣服，走下楼，推开楼栋口的大门，一阵寒风卷着积雪扑面而来，他顿感一阵凉意，沁人肺腑。苗立人觉得每天早上只做广播操，运动量太小。就给自己规定天天早上到运动场跑三千米，跑完三千米，再回到班里与同学们一起做早操，这样他只好比同学们起身早一些。此时他出了楼栋口，站在楼前一看，处处都被白雪覆盖，大地银装素裹。晨空寂静，地上的雪还没人踏过，连一只飞鸟都看不见。他快步向运动场走去，雪在脚下发出吱吱的声响，身后留下一条长长的足迹。到了运动场，运动场也是一片洁白，寂静得很。因为下雪同学们还没有起床，不然这时总要有一些喜欢运动的，来到这里晨运了。苗立人站在运动场上，感到雪后的清晨，空气异常清新，清新得使人无比畅快。他卷起衣袖，双手捧起一把雪，向胳膊上，脸上搽去，顿感全身的热量在向外散发，洁白的雪化成清静的水从脸上，胳膊上流下，滴在雪地上，凉意很快传遍全身，惬意得很。苗立人生在北方，长在北方，他喜爱北方，尤其是冬天的雪。他看到有几个工人，开始沿运动场的跑道扫雪，便跑过去与工人一起扫起雪来。等到他和工人把运动场的跑道的雪扫完，校园开始活跃起来。他放下扫帚往宿舍去，到了十三栋楼前，听到校广播站开始新的一天播音，看到李凯，张若雄走出楼来，便迎上去问道：“不上早操了？”李凯说：“下雪，不上了。下午两点在教学楼主楼门前集合，欢送咱们系六一级的同学去农村开展社会主义教育。”苗立人听后，很兴奋地问：“没有我们，我们什么时候去？”李凯说：“这不是我们急的事，系里什么时候决定，我们就什么时候去。”张若雄这时抽着烟说：“着什么急？该我们去的时候，自然会去的。”苗立人又问：“你们干什么去？”张若雄说：“今天我们值日，到教室去打扫卫生。”说着便与李凯走了，苗立人回宿舍洗漱去了。

    上午前两节课是陈思远教授的“古典文学”课，他穿着一套蓝色哔叽中山装，瘦瘦高高的个子，戴着一幅银丝眼睛。他站在讲台上，颇有学者风度。他要讲的是“《诗经》里的“氓”，讲义在讲课前已经发给了同学。他吐字清晰地说：“这首诗歌叙述了当时社会一个女子从恋爱到被抛弃离异的过程，反映女子对美好的爱情向往和被抛弃的悲愤心情，谴责言行不一，反复无常男子的负心行为。同学们可以先看原文，然后看讲义，有什么不明白的可以提出来，下一节课我来讲解，顺便解答同学们的问题。可以小声与邻近的同学商量研究，不要影响他人。”说完陈教授坐在讲台前，独自一人看起讲义和书。同学们觉得上陈教授的课轻松，易学易懂，收获大。这不仅仅是他讲课方法灵活，更为主要的是他的讲义清晰准确，甚至连每一个标点符号都准确无误，注释详尽明白。认真看了他的讲义，原文就不难弄懂。在所有任课的老师中，陈教授的讲义要数一数二的。同学愿意读陈教授的讲义，也珍惜他的讲义，大家都舍不得在他的讲义上写写画画的，破坏它的整洁和清晰。每每他讲课时，只着重讲一下课文的重点，然后便以课文为中心推广开去，来增加丰富同学们的知识，他讲的生动风趣，同学们听得津津有味。

    第二节课陈教授讲完“氓”这首诗后，把手中的粉笔放到讲台上，笑着对同学们说：“多次让同学们对课程内容，讲义和我本人的讲课提出意见，但意见不多。你们不提意见，时间长了，我讲课就会失掉针对性，就会找不到方向，同学们今后还是多多提出意见好。就是你们提出的意见和问题，有的我一时解决不了，也没什么，我们可共同探讨研究么。

    讲课要讲明白，讲懂，解决同学的疑问，这只是老师主观上良好的预期。但是应该看到，懂是相对的，疑却是绝对的。学则生疑，学而知不足。所以同学们不要只满足于教科书或者是老师的讲义和讲课。作为一个成功的老师不是让同学无疑，而是让同学有疑。只有你们有疑了，对于老师，对于你们自己都是进步，希望同学们多多提出意见。”陈教授讲到这里，结束了今天的课程。

    第三，第四节课是写作课，讲授写作课的是朱敏老师，她烫起的头发梳得光亮整洁，戴着一副透明镜框的眼镜，很年轻，不到三十岁的样子。她从同学的作文中挑出三十六句病句，打印出来发给同学们，题目为《照照镜子》。课堂上，朱老师让同学们把病句的问题找出来，并改正好。找不出来，改正不了的，同学们可以商量探讨，最后由同学自己在课堂上来讲解。这两节课大家有收获，过去认为自己在用词造句上差不多了，现在看来不然。全班三十二人，只有一人的作文没有找出病句外，其余的至少有一句。这些病句大都错在模棱两可之间，不认真琢磨还真难看出来，学习写作不在基础知识方面下工夫是不行的。

松北大学教学楼主楼门前的广场，插满了 旗，校广播站不断地重复播出：

“全校师生们：

现在播出重要消息，今天下午两点钟，学校部分干部，教师和哲学系，中文系，外语系的六一级同学们，开赴农村参加社会主义教育运动。全校师生一点半钟在教学楼主楼门前集合，热烈欢送开赴农村开展社会主义教育的干部，教师和同学们。”

一点半钟，全校师生集聚到教学楼主楼门前，参加社教的干部，师生在教学楼主楼的中间位置站成一个方队。欢送的师生站在他们的两边。哲学系的同学抬来两面大鼓和一些锣镲，擂响欢送的锣鼓。两点钟校党委书记兼校长尚再生来到主楼前，尚校长胖胖的，中等身材，身着黄色呢子中山装，头发斑白，额头显出道道皱纹，他站在话筒前说：

“同志们，同学们：

你们今天就要奔赴社会主义教育运动的前线，这是我校政治生活中的一件大事。社会主义教育运动，是党中央，毛主席，根据我国目前的阶级斗争的需要而制定发起的。当前阶级斗争很复杂，也很激烈。虽然硝烟弥漫，枪林弹雨的战争早已结束。但是资产阶级和无产阶级，资产阶级思想和无产阶级思想，资产阶级路线和无产阶级路线，资本主义道路和社会主义道路，谁胜谁负的问题还没有解决。资产阶级思想，还在拉拢腐蚀我们的干部，使我们的一些干部腐化变质。世界上以美国为首的帝国主义和一切反动派，把中国和平演变的希望寄托在这些腐化变质的干部和缺少社会经验的青年身上。对此，我们必须有一个清醒的认识，按照毛主席的教导，提高阶级斗争的观念，充满信心地，高标准地完成这场全国性的社会主义教育运动。

你们到了农村，加强学习毛主席著作，虚心接受贫下中农的再教育，同他们同吃同住同劳动，改造头脑中的非无产阶级思想，培养吃苦耐劳，艰苦朴素的劳动人们的好品质和好作风。

在开展社会主义教育运动中，认真贯彻执行党的方针政策，一心一意依靠广大贫下中农，相信广大贫下中农，全心全意为他们服务，只有这样，才能胜利地完成任务。

同志们，同学们，你们即将奔赴农村社会主义教育的第一线，那是一个更加广阔的大课堂，你们在那里将学到在学校里学不到的东西。今天全校师生在这里欢送你们，半年后我们在这里欢迎你们胜利归来！”

此时参加社教的干部，师生齐声高呼：“毛主席万岁！”“共产党万岁！”，高呼：“千万不要忘记阶级斗争！”“虚心向贫下中农学习！”“胜利完成社教任务！”等口号。参加社教的干部，师生精神振奋，情绪激昂。欢送的师生热烈鼓掌，口号声和掌声响成一片。校广播站播出了威武雄壮的解放军进行曲，参加社教的干部，师生在这雄壮的进行曲中和锣鼓声中乘车出发了。

参加农村社会主义教育的师生走了一个月，在校的师生展开了面上的社会主义教育运动。中文系的党总支书记兼主任林征反作了动员报告，规定每周六停课一天专门作为面上开展社会主义教育运动的时间。中文系六四级团支部在十三栋楼325寝室召开支部委员会议，支部委员总共三人，书记周杰，组织委员苗立人，宣传委员丁思梅，外加班长李凯和辅导员董老师。内容是讨论研究团支部怎样组织好同学开展面上的社会主义教育。会议开始由丁思梅组织大家先学习毛主席的《关心群众生活，注意工作方法》一文，然后周杰扬起黑瘦多皱的脸，边挥动着两手边说：“我们班在开展社会主义教育运动中，同学发言不积极，比较沉闷，讨论不下去，大家看看怎么办？”周杰说完，看了一下在座的同学。大家沉默了一会，丁思梅看了一眼苗立人，只见苗立人手中拿着毛泽东选集，面无表情，好像正在思考着问题。董老师说：“社会主义教育运动是一件大事，全国都在进行。大学是一个培育人的地方，就更需要搞好社会主义教育运动，不然同学毕业怎样到社会上工作？这个问题，你们支委会要好好研究，李凯也在这，班委会要配合做好这项工作。”不善言辞的李凯说：“支委开会，每次我都参加。只要支部决定下来的，我们班委会一定执行。”周杰笑着说：“你别光执行，也要出出招，怎么办？”此时苗立人想，周杰本人对社教就不重视，讨论时心不在焉，随随便便，怎能让同学们重视呢？于是他把手中的毛泽东选集放到身边，直白地说：“同学讨论不发言是表面现象，不能只怪同学。要检查一下我们干部自己，我们重视怎样？其次支部在贯彻上级要求时，也应该象毛主席说的那样，要渡河就要解决船和桥的问题，如果不解决船和桥的问题，所说的贯彻上级意图和要求也是一句空话。”周杰听了苗立人的话，分明在批评他，便说：“你这话什么意思？我不重视？我没很好地贯彻上级党的要求？凭什么这样说？”周杰的质问，是气愤的指责。单纯爽直的苗立人当即就说：“我又没单独指你说，你别激动。我说同学不发言，要多从我们自身检查，不对吗？包括我自己在内，在社会主义教育运动讨论中，我们发言怎样？我们布置的讨论题目有十几道，能不能集中成几道题目上，方便同学讨论。”周杰听到苗立人直言不讳地把问题说出来，只见他有点神经质，挥动的双手有些颤抖，说：“那些题目是按系里要求布置的，不是我们搞的。”苗立人已经不是第一次看到周杰这样不冷静，心里只觉得好笑，看到他这个样子便不想再说下去。丁思梅觉得苗立人话说得直白，但说得在理。她不想再刺激周杰，便说：“同学们在讨论中发言的少，气氛较沉闷，我也有感觉。应该检查的是，我也没有积极带头发言。以后怎样有针对性地启发同学们积极发言，是值得研究的。”李凯明知苗立人说的有道理，但看到周杰小肚鸡肠的样子，不想得罪他，轻描淡写地说：“社会主义教育运动是大事，我们必须重视。今天我们开的这个会很及时，团支部拿出办法来，我们一定执行。”周杰这时冷静了些，看到丁思梅，李凯也没说他什么，心想苗立人平时不坚持原则，见到落后不斗争，只顾学习，不做工作，这次社教不能放过他，于是说：“我们自身不是没有问题，应该反省检查。一些干部不贯彻组织意图，在同学中不做思想工作。平时只专不红，谈学习有劲，谈思想不感兴趣。在宿舍里三更半夜不睡觉，风花雪月乱讲一气，更有甚者把‘吃得苦中苦，方为接班人’作为座右铭贴到床头上，这样下去就严重了。今天就是要针对这些问题，把我们班的社会主义教育运动搞深搞好。”说到这里周杰停下挥动的双手，不讲了。苗立人听了周杰的话，心里很不平。他觉得像周杰这样的人，脑子总有一种偏见，看到那个同学专业学习抓得紧就是只专不红。他知道“吃得苦中苦，方为接班人”是指的老雇农赵诚说的，但赵诚以此为座右铭有什么不对？想到这里苗立人实在不愿意再说什么。大家都不吱声了，一时沉默起来。董老师笑着诙谐地说：“你们说同学在社教讨论中不发言，支委会这么几个人不是也不发言？看来让大家畅所欲言也不容易。要想让大家都发言也要立一个规矩，那就是知无不言，言者无罪才行。这样大家才肯讲。埋怨同学不发言，是不对的。问题出在下面，根子是在上面。同学们不发言，我们干部，团的干部和班的干部做没做工作？作了那些工作？这些工作起没起到作用？如果我们不在这些方面下工夫，一味指责同学们不发言，是不解决问题的。听了刚才大家的发言，是不是集中两个问题大家再深入地谈一谈，取得统一的看法。一是我们怎样能让同学们在社教中积极发言；二是集中围绕着几个问题发言？你们看怎样？“董老师说完，看了看了大家。李凯见到董老师在征求大家的意见,说：“董老师说得对，我想是不是再一次地把这次社会主义教育运动的重大意义讲一下，再就是突出发言讨论的重点，这样就会好些。”丁思梅接着说：“还要加上一条，那就是知无不言，言无不尽，言者无罪。也就是说，当大家把心里话说出来，肯定有一些错误认识，不能抓住不放，那样谁也不敢谈了。我想对社会主义教育运动的重大意义，也可作为一个题目让同学结合实际来讨论，这样感受会更深一些。”苗立人赞同董老师的讲话，说：“按照系里的布置，是不是围绕着对社会主义教育运动的认识，端正学习目的，参加体力劳动和学习毛主席著作这么几个问题发动同学来讨论。”此时周杰想了想，挥动起手中的笔记本说：“根据大家的发言，我们的社会主义教育运动集中这么四个问题来座谈讨论：

一 党的历次政治运动和这次社会主义教育运动重大意义在那里？其中突出对这次社会主义教育运动意义的认识，使同学们认识到社会主义教育运动，是党和毛主席根据当前国际，国内阶级斗争的实际而决定的一项保证我们党和国家永远高举马列主义革命红旗，防修防变的重大的战略部署。同学们对此必须要有足够的认识，要积极投身运动中去。

二 上大学的学习目的是什么？对又红又专是怎样认识的？

三 对学习毛主席著作和知识分子参加体力劳动是怎样认识的？

四 怎样与工农兵相结合，改造自己的非无产阶级世界观，批判自来红的错误思想。大家看看这样行不行？”周杰说到这里放下手中的笔记本。董老师看到没人吱声，说：“我看重点讨论的题目，第三题与第四题合为一个题比较好。这样重点更突出，便于同学们的讨论。在这里还要强调一点，就是干部，团的干部，班的干部都要带头发言，把自己的真实的想法说出来。这样才能带动同学们发言。

再有社会主义教育运动要结合同学们的思想实际，有针对性的加强对毛主席著作，党的方针政策和报刊杂志的重要文章的学习。要对同学们讲明不抓辫子，不打棍子，言者无罪。社会主义教育是一个自我认识，自我提高的过程。让同学们放下思想包袱，轻装上阵。引导同学们在大是大非的问题上检查自己，提高认识，解决问题，把社会主义教育搞好。”

西安地区的有些学校也搞了社会主义教育运动，我们学校没有搞。

立青

独享独行 发表于 2016-8-16 16:16
西安地区的有些学校也搞了社会主义教育运动，我们学校没有搞。

当时的社教运动是中央的决定，是全国的性的，就我所知大专院校高年级的学生大都参加了，哈军工都要参加的。这也是知识分子自身改造的需要，参加农村劳动，与贫下中农三同，接受再教育所必需的。

立青 发表于 2016-8-16 19:47
当时的社教运动是中央的决定，是全国的性的，就我所知大专院校高年级的学生大都参加了，哈军工都要参加的 ...

我们也下过乡，但好像是调查克山病，有一张照片，穿着棉袄棉裤。我们同学下去出了很多洋相。

恋上柠檬味

那时的社会主义教育搞得好隆重呀，那时候的大学生活和现在的大学生活区别还是挺大的。

立青

恋上柠檬味 发表于 2016-8-16 22:21
那时的社会主义教育搞得好隆重呀，那时候的大学生活和现在的大学生活区别还是挺大的。

1963-1966年全国城乡的社会主义教育运动是中央的决定发动，后来称之为“四清运动”（清思想，清政治，清组织，清经济），全国数百万的干部，学生扛起行李下到农村，工厂开展社会主义教育运动。大学里高年级的学生到农村一线去搞运动，没有去一线的留在学校的师生开展面上的社会主义教育，66年紧接着就开始了史无前例的无产阶级文化大革命。建国以后中国就是在一个紧跟一个的运动发张过来的。

恋上柠檬味

立青 发表于 2016-8-17 14:48
1963-1966年全国城乡的社会主义教育运动是中央的决定发动，后来称之为“四清运动”（清思想，清政治，清 ...

这些活动我们只有在电视见或书里边了解，远远没有你们亲自经历的有感触，再次感谢您的分享~