我有哪一点对不起你

于公谨

随笔
         我有哪一点对不起你
                           于公谨
    曾经有一个人学过这样的一件事情给我听，说他的哥哥在上学的时候受尽了小学老师的羞辱和侮辱。当时，一方面是因为家长的关系。因为家长把孩子交到了学校，就觉得应该是放心了；而且，觉得老师是很神圣的，是不可能会区别对待着每一个学生的，也不可能会凭借着自己的好恶对待着每一个学生的，也觉得老师是不太可能会出错的，所以老师对自己的孩子怎么样，并没有十分在意，反而觉得老师这么做是对的，是为了孩子好的；如果孩子一旦把老师怎么对待他的事情告诉了家长，很有可能会招来家长的“竹笋炖肉”，从而吃尽苦头；而且，当时的家庭，或者是父母对孩子的保护意识并没有现在这么强烈，很多时候都是觉得应该是棍棒下面出孝子，这也从侧面说明了当时的教育方式的粗暴；从这一个方面来说，也反映了当时的教育观。如果是现在，很少有父母不听孩子的反应，不听孩子的诉说。
    最为关键的一点是，另一方面是因为当时的教育的关系，因为当时的教育就是老师就是天，学生就是地，老师管学生就是天经地义。老师是天，这个时候，老师的话就是对的；如果不听从，就是犯下了十恶不赦的罪过。而且，家长很多时候都会听老师的，也会听从老师的。其实，这是不应该发生的事情。因为老师不是圣人，不可能会没有过错。可是，老师犯下了过错，谁来买单？只能是学生。学生为老师的过错买单。这个时候，如果还要说老师是对的，会怎么样？老师很多时候，都觉得自己是对的，都觉得自己是没有过错的，也觉得自己是不可能会犯错的。可是，再说一遍，老师不是圣人，是不可能会不犯错的。换句话说，老师也不可能是每一件事都做对的。作为学生，也不可能会要求老师做得每一件事情都做对，只是别出大格就行。即使是这样，很多老师也做不到，也会很多时候惹起了很多同学的痛恨。
    第三点，老师有时候会针对某一些人做一些事情的。因为老师不可能会一碗水端平了，也会有着个人的喜好，也会对某一些人发出着喜欢和不喜欢的信号。这也是情理之中的事情，并没有什么值得大惊小怪的。日常生活中，很多人都会发生着磕磕绊绊的事情，都会有着很多不如意的事情。这个时候，很多的老师就会把自己的情绪带进来，带进教室，带进自己的班级，对学生就开始了他们的发泄。不要说老师，即使是别的工作，也不允许是这样的，也不可能会围绕着每一个人进行的，也必须是考虑着他一个人的情绪。因为哪一个人都不是世界的中心，也不可能会是世界的中心。但是，很多人都是这样以为的他们自己就是世界中心。
    第四点，因为孩子的顽皮。如果小孩子是乖乖的孩子，老师当然可以少操心的。可是，小孩子怎么可能会老老实实地做着？很多时候，他都是好动的，是需要老师进行管理的。
    我继续说那个人对我说的话。后来，他哥哥有了能力，忽然有一天，小学老师来找他的哥哥办事情。他的哥哥很不客气，对那个小学老师说：你怎么可能会用到我？可能吗？
    老师说：我怎么就不可能会用到你？
    那个哥哥说：如果你会用到我，怎么会那么对我？
    老师说：我有哪一点对不起你？
    那个人的哥哥说：你有哪一点对得起我？你教过的学生很多，被你这么对待的学生应该不多。你应该不可能会忘记的。别人可以打闹，我说一句话都不行。别的同学明摆着是撒谎，是他们的错，而你只是批评我。也就是说，无论发生什么事情，错误都是我的，而且事情也是我做的；就是我离现场十万八千里。我们冬天生炉子，我只是想要烤烤火，暖合一下，而你一直把我一个人扔到了墙角，不许我动半步。这也是对我够意思？
    老师最后是难堪而走。

黑牡丹

赏读。一碗水老师有时也端不平，处理事情也会有失偏颇。正确对待呗！