心在哪里 风景就在哪里

一二一二一二

                                                                                                              一

       居室的阳台上有一个素雅的小花盆，盆内有土，却没有生命的迹象。想那原来的主人心不在焉，故而荒废如许。不忍其美丽的寂寥，埋了几粒绿豆在内，日日浇水。没几天，绿豆发芽，颖颖然透着生命的神气。于是，清白居室、居士眼中平添了一道不甚经意、会意于心的风景。

                                                                                                             二
       这花瓶在阳台上闲看风月有多久，我不知道，方寸灵台的荒芜期定然不会比它短。有那么一段时间，人出则惚惚，入则熏熏，身在这里，心却在那里。看着别人光鲜亮丽的风采，觑着别人志得意满的骄傲，附会着别人内心尴尬表面从容的虚实掩映，我的心彷徨在一个灯火阑珊之处。这时候，灼灼桃花，依依杨柳，杲杲日出，漉漉雨雪------风景只是风景，也都是别人的，于我毫无干系。
       内心荒芜之时，眼睛便生出蒿草，心事总在梦里开花。
       ——素净淡雅，眉眼弯月，荑手纤兮，巧笑倩兮。
       ——乖巧伶俐，心若兰兮，目不斜视，心意一兮。
       ——稚儿童心，可爱可亲，父子天性，尔笑我晕。
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                                                                                                            三

       身心不安时，眼中更无风景，倒信起了运势和风水，学起了道术。后来悟得“人品是最好的风水”、“能力是开运的最佳信物”，便开始修身、修心、修德、修业。日有所修，日有所得，恬然无愧，将以有为。
       心有所趋，当有所专。倘有所专，必有其业。婉拒了几家公司的约请，最终还是选择了自己最喜欢最欢喜最本分最专业的教师职位。
       看着一个个由衷期待的眼神，方寸灵台激动得有些颤抖：教师真的是一个神而又圣的职业！佛家讲究度人，船家讲究渡人，教师又何尝不是一个迷津的摆渡者。

                                                                                                           四

       我想我是有着当教师的慧根的：从识字读书开始，我就敬畏老师；准老师那会儿，学生就叫我老师；学业完成，我自自然然就成了我学生的老师。
       大学时，我是个活跃的文艺分子，舞文弄墨，沟通上下内外，颇有些虚名。如今想来，当时有些不自量力；但我又想，假如我不闹腾，细波微澜的中文系是否过于恬淡？
       做了老师之后，家里的田地便不再归我所有。我所拥有的就是那三尺讲台，地方虽然不大，但只有辛勤耕耘是不够的。
       物随人转，境由心生。把心种入那方土地，土地竟生长出一张张向日葵般欢喜的笑脸。

                                                                                                          五

       不愿身陪麒麟舞，但得心伴 云飞。思想如此，事却惘然。
       当你在一个方面突出的时候，你将在更多的方面被倏然拔高。你真心说着“愧不敢当”，慧眼识人者更显得无比英明！
       在人家的无限羡慕中，我若有所失地进入校办，开始了以文博 的无间道。脸熟——关系，实力有聊胜于无；关系加实力，自然挥笔成凤，落锄出金。
       貌似安分的我让别人忽略了我一颗不安分的心。那一年，按捺不住青春的躁动，我开始了漂泊；漂泊之后回归些时，回归些时之后再度漂泊。无论飘到哪里，都要教书，似乎教师这张标签从少年知性后便永远的贴在了我的脸上，以至于在没有教书的日子里，月亮的梦总能达成心愿。

                                                                                                        六

       虽然是新的环境，毕竟是心灵的田园，所以不需要适应，和孩子们的沟通，一个职业的微笑就够了。
       这一份工作真的很累，这一份承诺真的很重。在责任面前，虚与委蛇是会露出马脚的。这次的我真的很用心：研究学生，研究大纲，研究策略，研究方法；责任在心， 谈心，激发信心，整合人心------
       我看到，那一面湖水已不再平静：潜流暗涌，波澜生动，白条出水，飒然有声；风正潮顺，一帆高悬，少年心事，直挂云尖。
       一场考试结束不久，学生兴冲冲来问成绩，我回了他两句话：莫问收获，但问耕耘；心在哪里，风景就在哪里。
       明年六月风起，鲲鹏展翅，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，伴以满天 霞——那将是一番动人心魄的奇丽风景！



                            2015年11月8日


来源: 心在哪里  风景就在哪里

李芳洲的世界

后来悟得“人品是最好的风水”、“能力是开运的最佳信物”，便开始修身、修心、修德、修业。日有所修，日有所得，恬然无愧，将以有为。