【原创】风雨校园（上集连载14-1）

立青 · 发表于 2016-11-27 21:29:05

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【原创】风雨校园（上集连载14-1）立青

十三初见《语录》欣喜若狂 明确红专动员学“毛著”（14-1）

散会后，多数同学仍旧留在教室，按新学期开的课程整理书籍课本，苗立人拿出日记写了起来：

“今天下午周杰组织同学们讨论假期回家的所见所闻所感。会上陆一凡，赵诚先后发言，没等他们两人说完，周杰几句话就把陆一凡和赵诚顶撞回去，就此批评上学期在讨论红专问题的错误思想，批评同学中的自来红的思想和小资产阶级意识。看来同学与周杰的矛盾不可回避，周杰自以为是，不主动想办法缓和矛盾，却一味的批评压服，使矛盾激化。他这样干，只能使越来越多的同学反对他。更何况他本人毛病不少，尤其是专断独行，同学们很难与之共处……”苗立人正在聚精会神写日记，赵诚走过来说：“大苗，你来邮件了。”说着他一个有日记本大小的邮件递给苗立人。苗立人赶紧合上日记，接过邮件说：“多谢了。”他把邮件反复看了一遍，心中好生纳闷，不知是什么东西。他看了一下邮址，写着北京航天学院205信箱，立即想到高中同学杨咏之。他小心地撕开包装的纸皮，是一本红色的塑料为封面的，上面模压着《毛主席语录》几个楷体字。这本《毛主席语录》装订得精细艳丽，苗立人第一次看到，心里喜欢，爱不释手。当他打开《毛主席语录》，只见空白的扉页写着：

“读一辈子毛主席的书，走一辈子革命路。

咏之

一九六五年三月十五日”

苗立人仔细端详着杨咏之扉页上的留言，思索了一会。把夹在《毛主席语录》中的信打开，认真地读了起来：

立人你好：

好久没有通信了，不知近来学习，生活怎样？为了方便学习毛主席著作，前几天我们与部队院校一样，每人发了一本《毛主席语录》，当我把它拿到手时，立即想到了你。我想办法多搞到了一本，给你寄去。现在全国都在大学毛主席著作，你们学文科的更应当学在前面。希望这本小小的语录，对你的学习有所帮助。我想起高中的生活，那时我们多么天真，以为只要好好读书，将来就一定能实现美好的理想。你还记得吗？一天放学，我们一同到松江边去散步，你高兴地对我说我的数理化学得好，将来学理工当一名工程师。谈到你自己时，你说你是肯定不学理工，你要学文科，将来搞文学创作。你那时高兴得背诵起李白的诗《将进酒》，怕我听不懂，你一边背，一边给我解释。其中有一句“天生我才必有用，千金散尽复还来”，至今我还记得清清楚楚。当时我们两人对这句诗都特别感兴趣，认为我们将来一定会实现自己的理想。考上了大学，才知道事情根本不是我们想的那样。现在明白了将来干什么不重要，重要的是我们必须注重自己的思想改造，要彻底地清除头脑中资产阶级小资产阶级的想，树立无产阶级世界观，当一个革命事业的接班人。上学期我们社会主义教育的时间占学习时间三分之一，外加三个星期的下厂劳动实习锻炼。对我的思想触动很大，深刻地认识到上大学不是原来我们想的那样，是学习科学文化知识。大学是无产阶级和资产阶级争夺接班人的阵地，如果我们放松政治学习，不按党和毛主席的要求去做，就要成为资产阶级的俘虏，被资产阶级争夺过去，成为资产阶级接班人。

从报纸电台得知文化艺术战线，阶级斗争也是很激烈的。你是学中文，一定加强毛主席著作的学习，树立无产阶级世界观。只有先成为无产阶级的人，才能写出工农兵喜欢的无产阶级的作品。因此先要在做无产阶级的人上下功夫，其他都次之。不知我说的对不对？请来信发表高见。就像你我在高中时，经常辩论一样，肝胆相见。不说了，常联系！

祝你心情愉快！

咏之

1965．3．18”

苗立人把信看完，笑了。尤其是看到信上最后写的“就像你我在高中时，经常辩论一样，肝胆相见。”一句，他简直要笑出声来。不由得回忆起高中的生活，觉得很值得留恋。那时都单纯执着，往往为了一个问题，能辩论好几天，最后不了了之。这样的生活一去不复返了，永不再来了。要面对的是激烈的阶级斗争，和连自己也说不清，搞不明白的，纷纭复杂的人际关系。苗立人把信重新叠好，挟到语录本里，又翻了一下语录，从内心里感谢老同学的关心，他觉得老同学在信里谈的都是对的，自己的思想落后了，要迎头赶上去。不然就要被迅猛前进的时代列车抛下来。他决心努力学习毛主席著作，永远按党和毛主席的教导去做，把自己培养成坚定的革命接班人。他把日记本打开，写了一首诗给老同学杨咏之寄去：

喜获语录在新春，

感谢同窗情谊深。

忆起携手共勉励，

不忘并肩齐发奋。

坦率直言争辩切，

单纯执著只认真。

从头刻苦读马列，

接班首当革命人。

苗立人写完，把日记本收了起来。背起书包向阅览室走去，想到那里报纸杂志。

容纳一千余人的学校大俱乐部全都坐满了人，学校又在教学楼主楼小俱乐部和讲演厅设了几个分会场。松北大学的党委书记兼校长尚再生向全校师生传达省，中央高教会议精神。学校对这次大会议很重视，校党委书记，副书记，副校长，全都坐到了主席台上。全校师生精神振奋地参加这个重要会议，会上将传达党中央，毛主席对高等院校教育改革，教育革命新的指示精神，将明确回答高等院校政治与业务的关系也就是红专关系。

两点钟尚再生校长准时作传达，他结合松北大学的实际分三个部分传达。第一部分是松北大学与全国大专院校一样坚决贯彻中央，毛主席的有关教育革命的指示和政策。学习毛主席著作形成热潮，关心政治，关心时事，积极参加农村社教运动，努力培养造就无产阶级接班人。第二部分是教育改革和教育革命，讲了教育革命是办学指导思想的革命，是教育思想的革命。我们的办学的指导思想是教育为无产阶级政治服务，教育思想是教育与生产劳动相结合。破除资产阶级教育至上，智育至上的教育思想，破除建国以来苏联的教育模式，教育框框。按照毛主席的思想，搞我们自己的一套，走我们自己的办高等学校的道路，改革现有的全日制的高等学校。第三部分是突出政治，高等院校是无产阶级培养接班人的重要阵地，关系到无产阶级夺取政权，巩固政权的头等大事。苗立人聚精会神地听着第三部分的传达，它将阐述高等院校的红专的关系。

尚再生校长说新中国的建立标志着封建阶级，资产阶级作为一个阶级已经消灭，但是它们的反动腐朽的思想，还将长期地影响着我们。封建阶级，资产阶级的人还在，心不死。他们不甘心自己的失败，每时每刻都想复辟自己失去的“天堂”。他们或者千方百计的拉拢腐蚀我们的干部，作为他们的代理人。或者用他们的腐朽没落的思想影响青年，与我们的党争夺接班人。高等学校就是他们与党争夺接班人的重要阵地，我们必须清醒地看到这一点。我们要按照党和毛主席的要求和指示，坚决把高等学校办成培养无产阶级接班人的重要阵地。高等学校能否成为培养无产阶级接班人的阵地，关系到党和国家的前途和命运，关系到马列主义大旗能否在中国打下去的大问题。

为此高等院校必须时刻把思想政治工作放在各项工作的首位，必须突出政治。政治就是“红”。“红”就是从政治态度到世界观改造得充分，“红”是方向问题，“专”是业务知识技能，是一个速度问题。红专的摆法，红应先。就好象我们出门去北京，首先要看列车的方向，不是北京方向的，车再好，再快也不能坐。方向对了，哪怕中途坏了，也总比做错方向好得多。当政治与业务发生矛盾，发生冲突，业务应该为政治让路。但是在时间分配上，学习业务时间比政治时间要多。因为政治是统帅起决定作用，是决定方向的，因此时间虽少但必须要精。就好象带兵的帅，必须要少，部队能有十万个帅吗？

高等学校突出政治，突出“红”，就是有明确坚定的政治方向。忽视了政治，丢失了方向，就好像一个仓库保管员，一心一意为工作，保管仓库从不贪污，物品摆放整齐。日本侵略我国，战乱年代，他把仓库锁好钥匙放好。等到稳定了，他把钥匙交给日本人。日本人一看保管的仓库很好，东西一样不少，还让他当仓库保管员。日本投降了，他又把钥匙放好，等到时局稳定，把钥匙交给国民党，国民党一看很好，同样又让他当仓库保管员。这就是头脑里没有政治，没有立场，有奶便是娘。现在我们有的同学说，学好数理化谁来都不怕，就跟这个仓库保管员是一样的。尚校长说到这里，苗立人与会场上的同学们大笑起来。笑后庙里人感到对红砖问题要有一个重新认识了，以前自己与白云飞等许多同学的观点，现在看来是站不住脚的。但是苗立人疑惑不解的是，在学校里为什么把红专问题搞得这么乱，总是东一下西一下，，搞得人们无所适从。想到这里，苗立人觉得李凯，周杰他们到底有经验，把问题看透了，拿得准。自己怎么就不能呢？是自己的思想方法有问题吗？苗立人找不到答案，不愿意再去想了。他听到尚校长继续讲到当前突出政治就是要学习毛主席著作，积极参加社教运动，参加民兵训练。坚持师生参加劳动，到部队下连当兵锻炼等，以增强阶级斗争观念，提高思想觉悟。目前在城乡开展的社教运动，是按照社会主义原则，通过四清的方法，向广大人民群众进行阶级教育，社会主义教育。因此二十三条同样适应于高等学校。高等学校是否存在党内走资本主义的当权派？在教育事业上是否走资本主义道路？集中地表现在是不是拥护服从党的领导，贯不贯彻党的教育方针和毛主席的指示，执行不执行党的阶级路线这些重大的问题上。

最后顺便强调几个问题：现在社会主义教育运动已经深入地开展起来了，但我们也不能草木皆兵。对个别同学，对某些问题一时想不开的，要做耐心细仔的思想工作，摆事实讲道理。允许人家有一个思想转变的过程，切不可操之过急，激化矛盾。要善于作思想转化工作，缓解矛盾，这样才能把工作做好。