散文断想 （十一）作者：程汝明

程汝明

　　散文断想 （十一）作者：程汝明


　　捕捉思维，依赖声音，声音有形，化为文字。

　　什么是字？我们语言里的每一个声音，和写出来代表这种声音的每一个形体，我们称之为“字”。

　　字 ，是散文的原始“细胞”。

　　“词”，是什么？

　　有时候，一个字，就能表明一个意义，有时候，两个，或更多 的字结合在一起，表明一个意义，我们把这样的字和字群叫做：词。

　　词，是语言最小的独立运用单位。

　　词分单音词与双音词。

　　由一个字充当的词，叫“单音词”。

　　例如：水，火，大，小，人，狗，黑，白，上，下等。

　　由两个字构成的词，叫“复音词。

　　例如：蜻蜓，汽车，牛肉，海洋，昆仑山，社会主义等。

　　词，有头吗？有啊，你看有头的词：第一，老王，老鼠，阿六，阿毛……

　　词，有尾巴吗？有啊，你看有尾巴的词：椅子，杏子，石头，现代化……

　　词，有哪几类？

　　你已学过，那我就再重复一次：名词，动词，形容词，副词，代词，数词，连接词，语气词。

　　词，是怎样构成的？

　　双声词：伶俐、吩咐、琉璃……

　　叠韵词：蜻蜓、彷徨、潦草……

　　拟声词：乒乓、咕咚、叮当……

　　用一个词，修饰另一个词：白菜、黑板、红花、盲从……

　　用一个词，支配另一个词：出席、留神、动员、失望……

　　小类名的词后加一个大类名的词：松树、鲤鱼、经书、牡丹花……

　　把两个意义相同或相似的词合在一起：美丽、巨大、身体、整齐……

　　两个词是等立的，一个词的的意义占了优势，另一个词，只剩下形体：窗户、干净、兄弟……

　　把两个表示同类事物的词，合在一起，表示新的意义：骨肉、河山、口舌……

　　写散文，为什么要研究词？

　　因为，你要组词成句，你要知道，主语，谓语，宾语，附加语；你要知道，什么是短语，什么是单句，什么是复句。

　　知道了句子的成分，你就会扩句缩句，把句子写得干净漂亮。——在这个基础上，你才能谋篇布局，你才能运用明比暗比，排比借代，摹声摹状，阶升阶降，悬想示现，顶针回文，拟人呼告，设问反问……

　　文学艺术，首先是一门“手艺”，如木匠，如画师，

　　如宾馆大厨，先要了解，斧锯开合，颜色冷暖，食材特质，之后，才能入真入神，才能巧夺天工，让人，——流连忘返，回味无穷……借着，扎实的文学底功，你就可以深入文学艺术之林，寻找那棵，属于你的“常青树”……

　　……坐在这棵树下，你就可以思考：

　　文学艺术，为什么要“独创”？

　　典型人物的意义在哪里？

　　题材，是否决定文章的高下？

　　自然主义，与现实主义，区别在哪里？

　　什么才是艺术中的真实？

　　坐在这棵树下，你可以静心研究——

　　想象与虚构，简朴与简洁，简洁与丰富，含蓄与直白，直白与浅露，细节与情节，以及，文章的结构，叙述的技巧，表达的技巧，人与物，物与人，天地合的人文情结……再往前走，哲学与美学的大门已为你打开——老子，孔子，柏拉图，黑格尔、马克思、毛泽东、别林斯基，在向你招手……

　　2018年.1月29 日夜.于空心巷.顽石斋

白水

剖析的透，使人容易理解，学习长知识。

老党

程汝明 发表于 2018-2-1 13:38
党兄：谢谢鼓励！

祝老弟在这里玩的开心。

老党

程汝明 发表于 2018-2-1 13:38
党兄：谢谢鼓励！

祝老弟在这里玩的开心。

程汝明

老党 发表于 2018-2-1 07:20
学习，长见识，感谢先生。

党兄：谢谢鼓励！

程汝明

祝好1

yxq一叶扁舟

长知识，学习了！问好楼主！

胡永忠

受益！学习了！春节愉快！

老党

学习，长见识，感谢先生。

把酒横箫

拜读问好，晚上快乐