“泥”趣

晨之风

“泥”趣

     前些日子到县里一位知名的“泥泥狗”艺人那里现场观摩“泥泥狗”制作。亲眼目睹了一块泥巴在艺人的生花妙手里转瞬成了栩栩如生的动物造型，在场的人啧啧称赞，叹为观止。这不由使我想起了童年玩泥巴的事情来。

     小的时候很少见过造型别致的塑料玩具，电玩玩具更是罕见，没有什么奥特曼、变形金刚之类的外国玩具，偶尔见到的也不过是些国产的橡皮猫狗之类的玩具。那个时候大人们只顾在生产队里上工，没有时间管理孩子，都是排行老大的领着玩耍。孩子们只有自生自长，全然没有现在父母的一整套的育儿经。没有大人约束的日子里，孩子们自有乐趣，就地取材，自己找乐。其中玩泥巴就是不花钱又能玩得痛快的事情，所以多少年过去了回忆起来仍能津津乐道。

    到了春末或夏秋季节，一群孩子跑到河塘边或是村东的小河畔，一人挖一大块古铜色泥巴，属于胶泥的泥巴最好，这样的泥巴富有伸缩性，可塑性强。然后找一块平整坚硬的地面，使劲揉搓泥巴，直到泥巴柔软细腻，可以随意捏制把玩。玩泥巴有多种玩法：一是把泥巴捏制成碗状，“碗”的底子要薄薄的，“碗”口朝下猛地摔在地上，由于“碗”内气流的冲击，“泥巴碗”底部爆破，发出一声爆亮，像放鞭炮一样，这种玩法叫“摔哇呜”（淮阳方言）。一个人玩“摔哇呜”没什么意思，几个小朋友比赛“摔哇呜”那才叫有趣儿。为了增加“摔哇呜”的神秘性，摔之前还要一本正经念念有词。记得比赛时摔之前要问对方“要风还是要雨”，如果对方说“要风”的话就冲着那块泥巴吹一口气，如果说“要雨”的话就对着“泥巴碗”底狠狠吐一口唾沫，然后“啪”的一声摔在地上，“泥巴碗”的底部就会爆出个大口子，对方就要用自己的泥巴拍成片把它堵上，爆的口子越大对方赔的泥巴越多，反之亦然。就这种古拙的玩法，大家翻来覆去玩得不亦乐乎。最后谁手里的泥巴最大谁就是赢家。那个时候比赛结束后谁的泥巴块大，谁就拥有无上的骄傲，不亚于获得一枚奖章。

    “摔哇呜”玩累了，便把泥巴搓成一个一个的泥丸，像团汤圆一样，排放在太阳地里暴晒。夏天阳光强烈，用不了多久，泥丸就晒得梆硬梆硬的，变成了现在孩子们玩的琉璃弹珠，只不过表面粗糙。每每看到现在孩子玩的琉璃珠子，心里总是有一种说不出的滋味。因为那个时候的玩具不需要家长破费，都是自己动手，享受的是一种创造的快乐。泥丸做成后可以当子弹来用，一群小朋友常常兜里装着满满的泥丸，手里面拎着用树杈和不知道从哪儿“偷”来的橡皮做成的弹弓，到处转悠，目的是打鸟。那个时候麻雀最讨厌，晒粮食时爱成群飞来偷吃粮食，所以成为射击对象的首选。但是麻雀目标小，不好射击，加上泥丸杀伤力不大，一天下来打不上几个。后来干脆对喜鹊、斑鸠、黄莺等统统包打。那时候鸟儿多得很，又没什么动物保护规定，打的鸟多了还能打一顿牙祭。就这样，泥丸打完了再做，乐此不疲。

    除了用泥巴做泥丸，还可以玩一点高难度的——用泥巴做各种常见动物。这是个技术含量比较高的活，需要玩泥巴的具备丰富的想象力，这无意间开发了孩子们的智力，这些开发智力的活动是专家所著书本上没有的东西，但是实用。于是一班子小朋友开始捏小人书里的人物，捏得最多的是《西游记》里面的人物。我的记忆里我和小我两岁的弟弟都是捏泥人的高手，弟弟在父母的眼里很“狡猾”，总爱搞些“歪门邪道”，一块不起眼的泥巴弟弟能随便鼓捣一下，可以捏出唐僧师徒四人来，还能再捏一匹白龙马。尤其是猪八戒的造型活灵活现，猪头大耳，憨态可掬，一向认为弟弟“不务正业”的父母也对此夸赞起来。得到鼓励的弟弟更是投入“创作”，除了《西游记》人物他的泥塑“作品”还涵盖了飞禽走兽，往往能摆满一窗台，好像办展览似的。惋惜的是一次狂风暴雨来临，弟弟忘了把泥塑“作品”收起，结果一群泥塑“作品”化为乌有，弟弟着实痛苦了好一阵子。

    现在想来，物质匮乏的年代里，那时候尽管没有现在孩子的富足生活，但是由于泥巴的存在倒是给童年增添了不少乐趣，多少年过去了那种乐趣对一个人的成长影响深远。弟弟没有上过什么艺术班，靠着自己的拼搏进取，后来考上了军事测绘学院，发挥了自己美术爱好的特长，现在一直从事航测制图工作，深得领导赏识。细想一下，弟弟专业技能的优秀应该得益于幼时的泥塑玩具制作。

    有教育家说：玩泥巴可以培养孩子具备丰富的空间想象力。如果这样，那我真的应该感谢泥巴带给我的乐趣了。

憬悟

童年乐趣，而且是“那个年代”的乐趣，作者细心的描述，读者也有了童年的回忆，引人入胜的回忆。