【转载】和孩子一起学习对联的基础知识

琴涩

和孩子一起学习对联的基础知识
资料来源：河东楹联网

对联又称楹帖、楹联,被称为诗中之诗,画中之画。它是诗文、词句、修辞、音律的集大成者。它利用汉字的多音、多义、谐音、双关、偏旁部首相同以及字形可以拆开、组合等特点，幻化出千姿百态的佳构来。对联是所有文学体裁中普及率最高的一种。

    许多专家学者积极倡导在中小学普及对联课，语文教材中编入了许多对联,像周恩来的“与有肝胆人共事；从无字句出读书。”林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”郑板桥的“删繁就简三秋树；领异标新二月花。”等名联都进了课堂。

    对联中嵌入数字会妙趣横生,耐人寻味,.相传,郑板桥和同僚游苏州城,见有一户人家门上贴了这样一副对联:二三四五六七八九郑板桥看后差人弄来几件衣服,买来几斤肉,还背了一袋粮食,敲开门送给这户人家.主人千恩万谢,说衣服和粮食送得好,否则就会挨饿受冻,无法生活下去.众人百思不得其解,郑板桥笑着说:“他家在门上写着‘二三四五,六七八九’,这不就是缺一(衣)少十(食)吗?”

    宋代邵雍用“一去二三里,烟村四五家;亭台六七座,八九十枝花”的诗作,描绘了一副恬静的乡村画卷,实让人拍手叫绝。

    有关名家的对联

1、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。——颂孔子

2、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。——颂屈原

3、诸葛亮：a．志见出师表；好为梁父吟。b．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。

4、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——颂文天祥

5、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。——颂辛弃疾

6、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄撰联颂项羽、勾践

7、一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。——颂司马迁

8、大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。——颂李清照

9、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。——颂李白

10、世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——颂社甫

11、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。——颂杜甫

12、枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。——颂白居易

13、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。——颂蒲松龄

14、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。——颂鲁迅

15、萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。——颂三苏父子