推荐北城的《途径童年》

李一凡

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途径童年

文/北城

下车。
在母校的操场上，寻找———
童年，没留下一丁点儿痕迹。

校园现在的模样，那时没敢想。
闭上双眼，清新的空气里，我嗅到一股家的味道。
沿着熟悉的乡音漫过的街巷，再次返回那年———

剥落三十多年的岁月，露出土坯房里琅琅的读书声，
字，横平竖直，一笔一画把教室的地面，扎实得沟壑纵横。
经常把课文译成方言，给他乡的故事安个新家，
就可以领着文中的人物上树爬墙，打鱼摸虾。

学校的老师是家里的妈，没完没了的唠叨，都没听清几句，
照样把太阳玩成了月亮，最后把玩坏的游戏丢在了风中。
门后，藏不住惹的祸，被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
淘气的头，一低再低，也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
糗事，又掉在地上，醉了今天的回忆。

那时的天是蓝的，云，无忧无虑。
那里的水是清的，鱼翔浅底，追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
雨后，泥土的清香里，一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

上车。
回望。童年就在伸手就能够到的窗外，等我再次回来。
你呢？

凡夫点评：

娓娓地叙述，灵动的笔触。怀恋，失落，欢乐，顽皮，描述得活灵活现，历历在目，读来如身历其境，感同身受。尤其语言灵活多变，形象传神，张力十足，“照样把太阳玩成了月亮，最后把玩坏的游戏丢在了风中”“门后，藏不住惹的祸，被一汪忏悔的泪和涛声淹没”“雨后，泥土的清香里，一架 虹撑起又一个肥硕的明天。”“童年就在伸手就能够到的窗外，等我再次回来”等句运用比喻，拟人，通感等手法，成为诗歌的亮点。尤其结构“下车”——“上车”，脉络清晰，有条不紊，虽有跳跃留白，但不突兀，读来顺畅自然。看是传统之作，却又嵌入许多现代创新艺术技法，足见诗人文字笔力。推荐二级精华，供大家学习探讨，标识新诗创作的方向！
提供大家讨论的是，新诗的语言文字越来越近于散文，句式排列冗长，如本站诗人梁北燕，紫竹心，冯金斌等就非常善于此类诗写，也体现了他们各自的风格。我们应当倍加珍惜他们的创新，学习他们的精巧构思和写作技巧，同时也应考虑散文诗与一般新诗体例的区别。一般的新诗节奏和分行，大都按照音节、音步、音韵的和谐律动，以相对独立的单句或短语分行排列的。如这首诗，亦可排列成：

途径童年

文/北城

下车。
在母校的操场上，
寻找———
童年，
没留下一丁点儿痕迹。

校园现在的模样，
那时没敢想。
闭上双眼，
清新的空气里，
我嗅到一股家的味道。
沿着熟悉的乡音漫过的街巷，
再次返回那年———

剥落三十多年的岁月，
露出土坯房里琅琅的读书声，
字，
横平竖直，
一笔一画把教室的地面，
扎实得沟壑纵横。
经常把课文译成方言，
给他乡的故事安个新家，
就可以领着文中的人物上树爬墙，
打鱼摸虾。

学校的老师是家里的妈，
没完没了的唠叨，
都没听清几句，
照样把太阳玩成了月亮，
最后把玩坏的游戏丢在了风中。
门后，
藏不住惹的祸，
被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
淘气的头，
一低再低，
也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
糗事，
又掉在地上，
醉了今天的回忆。

那时的天是蓝的，
云，
无忧无虑。
那里的水是清的，
鱼翔浅底，
追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
雨后，
泥土的清香里，
一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

上车。
回望。
童年就在伸手就能够到的窗外，
等我再次回来。
你呢？

虽显得琐碎，不紧凑，诗意断续，影响了表达，远不如原文顺当通畅，语意连贯，一气呵成，饱满圆润。但节奏感强，语言也显简洁。再者，原文形式内容显得比较厚重，各网站和诗刊有比较推崇的倾向；后者排列形式显得内容稀拉，尤其自由体的新诗。要表达比较复杂的内容或运用散文化的句式，倒不如干脆散文化排列。
看来诗文的文字排列形式不必生硬的模仿，应根据自己的写作习惯和感情表达的需要。

直言人生

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途径童年
文/北城

下车。
在母校的操场上，
寻找———
童年，
没留下一丁点儿痕迹。

校园现在的模样，
那时没敢想。
闭上双眼，
清新的空气里，
我嗅到一股家的味道。
沿着熟悉的乡音漫过的街巷，
再次返回那年———

剥落三十多年的岁月，
露出土坯房里琅琅的读书声，
字，
横平竖直，
一笔一画把教室的地面，
扎实得沟壑纵横。
经常把课文译成方言，
给他乡的故事安个新家，
就可以领着文中的人物上树爬墙，
打鱼摸虾。

学校的老师是家里的妈，
没完没了的唠叨，
都没听清几句，
照样把太阳玩成了月亮，
最后把玩坏的游戏丢在了风中。
门后，
藏不住惹的祸，
被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
淘气的头，
一低再低，
也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
糗事，
又掉在地上，
醉了今天的回忆。

那时的天是蓝的，
云，
无忧无虑。
那里的水是清的，
鱼翔浅底，
追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
雨后，
泥土的清香里，
一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

上车。
回望。
童年就在伸手就能够到的窗外，
等我再次回来。
你呢？



凡夫点评：

    娓娓地叙述，灵动的笔触。怀恋，失落，欢乐，顽皮，描述得活灵活现，历历在目，读来如身历其境，感同身受。尤其语言灵活多变，形象传神，张力十足，“照样把太阳玩成了月亮，最后把玩坏的游戏丢在了风中”“门后，藏不住惹的祸，被一汪忏悔的泪和涛声淹没”“雨后，泥土的清香里，一架 虹撑起又一个肥硕的明天。”“童年就在伸手就能够到的窗外，等我再次回来”等句运用比喻，拟人，通感等手法，成为诗歌的亮点。尤其结构“下车”——“上车”，脉络清晰，有条不紊，虽有跳跃留白，但不突兀，读来顺畅自然。看是传统之作，却又嵌入许多现代创新艺术技法，足见诗人文字笔力。供大家学习探讨，标识新诗创作的方向！
    新诗的语言文字越来越近于散文，句式排列冗长；如本站诗人梁北燕，紫竹心，冯金斌等就非常善于此类诗写，也体现了他们各自的风格。我们应当倍加珍惜他们的创新，学习他们的精巧构思和写作技巧，同时也应考虑散文诗与一般新诗体例的区别。一般的新诗节奏和分行，大都按照音节、音步、音韵的和谐律动，以相对独立的单句或短语分行排列的。
   尤其自由体的新诗。要表达比较复杂的内容或运用散文化的句式，倒不如干脆散文化排列。看来诗文的文字排列形式不必生硬的模仿，应根据自己的写作习惯和感情表达的需要。

李一凡

直言人生 发表于 2016-6-1 15:33
好的！已品赏、堪为佳作！附议“一凡”兄精确的详释点评；建议发期刊时按“一凡”兄提示的格式编辑！诚感“ ...

直言兄不要客气，大家为了同一目标。凡夫谬评多有偏颇，请兄多做指正！

直言人生

好的！已品赏、堪为佳作！附议“一凡”兄精确的详释点评；建议发期刊时按“一凡”兄提示的格式编辑！诚感“一凡”兄的倾心支持！ 敬茶！