木芙蓉

无水河

            一
你站着
站在野蛮的灌木之中
穿越季节的痕迹
站在十月里
春天，你是忘了
还是不屑于趋之若鹜，或寻规蹈矩
反正你是从日渐清朗的秋尾开始
一直开着，开亮了初冬
带着冷静的眼神
夤夜而来，开得像一朵朵明亮的伤口

            二
女贞始终没能领悟到，你为何选择
在季节的夹缝中来受孕
这是个迷底，构不成疑窦
季节的变化也涉及不到
你催魂般的殷红
浅显的钝锯样的叶缘
穿透了花开春季的伦理
你是秋冬之间的蚌腹里划然升起的
穹窿

             三
负债的残月不带揉情成份
陷入空旷的夜晚
置身于你躯干之外
偶尔有风，碰着了你的伤感
也不会在飘忽不定的阳光下
角质你一派景象鲜活的生命
你的性格成了一幅油画
定格在季节的分离之上
看穿了冬的磨眼的残酷
却又愿分担这份残酷

            四
从中裂开的季节的歌声中走来
你奔进了我的记忆
木芙蓉，你一如风流的女巫
缄默的嘴角
挂着嘲笑，嘲笑的刻痕
是你灵魂的朝向
你避开百花
却不屑人心向背
带着鱼童般的忧戚
在某个贪婪的黎明
以足够燃烧的季节的遗落
让不听使唤的岁月
脱变成你思想上的君主
木芙蓉
你是大地画布上再春的投影
为我的诗歌火焰着
这火焰，也正在
燃烧着我的记忆

北方夫子

用比较文学来欣赏木芙蓉

一

欣赏无水河的现代诗——木芙蓉，我用比较文学的方法，从木芙蓉的自然状况到人们赋予她的荣誉和赞誉及花语；古代和历代文人墨客的关于木芙蓉的描写来解读无水和现代版的木芙蓉，就一目了然了......

1.
木芙蓉花语：纤细之美，贞操，纯洁。  大家都认可的花语：纤细之美

2.
木芙蓉：又名芙蓉花，拒霜花，木莲，地芙蓉，华木，原产中国。喜温暖、湿润环境，不耐寒。忌干旱，耐水湿。对土壤要求不高，瘠薄土地亦可生长。属锦葵科、木槿属。落叶灌木或小乔木。丛生，高仅1m许。大形叶，广卵形，呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，叶缘具钝锯齿，两面被毛。花于枝端叶腋间单生。9月-11月间次第开放。花、叶均可入药，有清热解毒，消肿排脓，凉血止血之效。

3
木芙蓉晚秋开花，因而有诗说其是“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳”。木芙蓉花期长，开花旺盛，品种多，其花色、花型随品种不同有丰富变化，是一种很好的观花树种。由于花大而色丽，中国自古以来多在庭园栽植，可孤植、丛植于墙边、路旁、厅前等处。特别宜于配植水滨，开花时波光花影，相映益妍，分外妖娆，所以《长物志》云：“芙蓉宜植池岸，临水为佳”。因此有“照水芙蓉”之称。此外，植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前，或栽作花篱，都很合适。在寒冷的北方也可盆栽观赏。

4
木芙蓉又名木莲，因花“艳如荷花”而得名，另有一种花色朝白暮红的叫做醉芙蓉。木芙蓉属落叶灌木，开在霜降之后，农历十月就可以在江水边，看到她如美人初醉般的花容，与潇洒脱俗的仙姿。木芙蓉的花神相传是宋真宗的大学士石曼卿。宋代盛传在虚无缥缈的仙乡，有一个开满红花的芙蓉城。据说在石曼卿死后，仍然有人遇到他，在这场恍然若梦的相遇中，石曼卿说他已经成为芙蓉城的城主。因为在众多传闻中，以石曼卿的故事流传最广，后人就以石曼卿为十月芙蓉的花神。

5
清姿雅质、独冠群芳的木芙蓉，古人对它的评价极高，惟相传在远古的时候，它却是毒死炎帝神农氏的可怕植物呢！
神农氏不仅教导人们播种五谷，解决了基本的民生问题，他还遍走深山大泽，找寻百草做药，为百姓治病疗痛，以减少民生疾苦。他找药的方法非常简单，就是将采来的药草，先以自己的身体做实验，然后再将其经验转述他人。他用这种原始方法，虽然找到了不少妙方，然而，最后他却因尝试一种红花而不幸中毒身亡。终生为人民谋求幸福的他，直到最后一口气，仍用他宝贵的生命告诉人们：这种在秋冬之际开放的美丽花朵是有毒的，不要入口，真是令人敬仰。
神农死后，人们为了哀悼他的猝死，和提醒大家不要重蹈覆辙，便将这种开红花的植物叫做“断肠草”；而这种要人命的花，不是别的，正是芙蓉花。诗仙李白曾经为此写下：“昔作芙蓉花，今为断肠草”等诗句。

二
木芙蓉——无水河当代诗人
（一）
你站着，站在野蛮的灌木之中，穿越季节的痕迹，站在十月里春天。
你是忘了还是不屑于趋之若鹜、或寻规蹈矩？
反正你是从日渐清朗的秋尾开始一直开着，开亮了初冬，
带着冷静的眼神夤夜而来，开得像一朵朵明亮的伤口。
（二）
女贞始终没能领悟到，你为何选择在季节的夹缝中来受孕，
这是个迷底，构不成疑窦；季节的变化也涉及不到你催魂般的殷红，
浅显的钝锯样的叶缘穿透了花开春季的伦理，
你是秋冬之间的蚌腹里划然升起的穹窿。
（三）
负债的残月不带揉情成份。陷入空旷的夜晚，置身于你躯干之外，
偶尔有风，碰着了你的伤感；也不会在飘忽不定的阳光下角质
你一派景象鲜活的生命。你的性格成了一幅油画
定格在季节的分离之上；看穿了冬的磨眼的
残酷，却又愿分担这份残酷。
（四）
从中裂开的季节的歌声中走来、你奔进了我的记忆，木芙蓉，你一如
风流的女巫缄默的嘴角挂着嘲笑，嘲笑的刻痕是你
灵魂的朝向，你避开百花却不屑人心向背
......
带着鱼童般的忧戚， 在某个贪婪的黎明 、以足够燃烧的季节的遗落；
让不听使唤的岁月 脱变成你思想上的君主。木芙蓉，你是
大地画布上再春的投影，为我的诗歌火焰着；
这火焰，也正在燃烧着我的记忆。

三
木芙蓉   吕本中——(南宋诗人词人)

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

赏析：首句点明木芙蓉生长的地方，就是在小池的南边。第二句“雨后霜前着意红”，用了拟人的手法，写木芙蓉风吹雨打之后，在寒霜的侵扰之下，用心努力开放出美丽的花朵，突出了木芙蓉不畏艰难的特性。“犹胜无言旧桃李”借用“桃李不言，下自成蹊”的典故：西汉时候，有一位勇猛善战的将军，名叫李广，一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏赐，他首先想到的是他的部下，就把那些赏赐统统分给官兵们；行军打仗时，遇到粮食或水供应不上的情况，他自己也同士兵们一样忍饥挨饿；打起仗来，他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下，大家个个奋勇杀敌，不怕牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊！后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。诗人在这里说木芙蓉“犹胜无言旧桃李”，就是说它的品格比桃李更让人敬佩。“一生开落任东风”写出了木芙蓉的从容与淡定，不管风吹雨打，不管环境多么的恶劣，也按自己的本性，自开自落。这是一种潇洒，从容自在的形象，诗人好像是在写木芙蓉的品格，实际上是托物言志。抒发自己也要像木芙蓉那样，不管环境有多恶劣，不管有多少的艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。

四
窗前木芙蓉   范成大——南宋诗人

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

【说明】这是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。
【解释】
①木芙蓉--即芙蓉花，又叫拒霜，秋天开各色大花，非常艳丽。
②破小寒--冒着微寒。指芙蓉花在秋天的傲然神态。
③酸--艰辛，就是前句说的辛苦。这句说：花的心情和人的心情想来应该是一样的。
④凭－致意的意思。青女--中的霜神，主管降霜下雪。留连--逗留。
⑤愁红怨绿--形容秋末残败的花的可怜样子。这两句说：它（芙蓉）更向霜神致意，你尽管降霜下雪好了，我是不怕寒冷侵袭的，不会象一般花朵那样，动不动就是一副可怜相！
赏析：
“辛苦孤花破小寒”用拟人手法写出了木芙蓉冒着秋天的微寒，努力的开放。“辛苦”点出了环境的恶劣，“孤花”写出了其它的花儿都已经凋谢，只有木芙蓉还在坚强的开放。就像“岁寒，而知松柏之后凋也”里讲得一样，在恶劣的环境下还能美丽的绽放的木芙蓉，品格有是多么的坚贞不屈。“花心应似客心酸”也是用拟人手法，点出花的心情和人的心情想来应该是一样的，是那么的艰辛。其实这里诗人是以木芙蓉自比，也点出了他正处于比较艰辛的环境里。“更凭青女留连得”，青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走，意思就是霜雪不停，继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐，我也不怕。就如同《海燕》里说的那样：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”“未作愁红怨绿看”中的“愁红怨绿”是指那些残败的花儿，整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样，经受不起霜雪的摧残，霜雪一来，就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。

希望读者细细读解无水和现代版的木芙蓉，诗歌中的承载，诗人通过木芙蓉的意向和比拟，在今天的使命中续写着一种积极向上的精神；没有颓废和阿谀；如诗人悲壮又凄美的结尾“木芙蓉，你是大地画布上再春的投影，为我的诗歌火焰着；这火焰，也正在燃烧着我的记忆。”，在比对古人对于木芙蓉的描写，我们就很清晰知道诗人用这些诗句——从心灵迸发的语言写木芙蓉的心地。

2013.11.15

无水河

谢谢夫子老师细致的解读，您的解读使原作品又多了一层润色。鼓励了。{:soso_e183:}

梧桐树

女贞始终没能领悟到，你为何选择
在季节的夹缝中来受孕
这是个迷底，构不成疑窦

小鱼儿

北方夫子 发表于 2013-11-15 10:42
用比较文学来欣赏木芙蓉

一

评价分析的很精 哦。

紫竹心

真好，既品诗，又品雅评。向老师们问好及学习！

指路石

评论精 ，使原诗更加精 了