穿越七十年[写实连載1 2 3 ---------------65，66

蕞尔小民 发表于 2014-2-17 12:54
十九、勤工儉学当时，为响应党提出的“教育与生产劳动相结合”的教育方针,学校掀起了轰轰烈烈的勤工俭学运动 ...

我上初中时勤工俭学是上山割茅草柴。

蕞尔小民

独享独行 发表于 2014-2-17 20:04
我上初中时勤工俭学是上山割茅草柴。

那个時代,想来全国各地都一样的

蕞尔小民 发表于 2014-2-18 12:04
那个時代,想来全国各地都一样的

是的。

蕞尔小民

[续]

学校还养猪。除了将食堂剩菜剩飯喂猪外，还需搞猪草。于是就摇了船，打捞革命草给猪吃。当时，教我们语文的，也是我们班的第三任班主任，孙彬老师，东北哈尔濱人，刚从俄语学院毕业，很有兴趣地与我们一起去打猪草。在秋阳照耀下，我们乘船巡河而行。凉爽的河风吹拂着我们的脸宠，河两岸的玉米，如列队的武士接受我们的检阅。每株玉米桿上都绽露著一枚绿玉般的苞穗，穗顶上飘忽著柔软的穗缨，有嫩黄、粉红等几种艳丽的色 ，恰似武士头盔上的盔缨。孙彬老师第一次接触江南真实的水乡，如孩子般的兴奋。她对我们的本地方言，很感好奇。一路上，老是学我们的话，比如我们说回家，总说回“喔里起”，她就调侃道：回窩里去、回窩里去，说我们是“鸟”。孙彬老师东北普通话很标准，教了我们一年，使我们普通话提高很快，为我以后走南闯北，方便不少。她对我这位课代表，另眼相加，知道我喜欢诗词，曾把她极为珍视的一部“泰戈尔诗集”借给我看，并加以指导。虽说这印度老诗人的诗，我早己忘记，但孙彬老师的拳拳之心，永留心中。她是东北人，却很怕冷，我们的教室是清盖瓦，冬天她穿着厚厚的棉大衣上课，一个人臃肿的象“藤窝”，还冻得嘴唇发紫。她说东北零下几十度也沒我们这里冷，真受不了。所以等第二年夏天，我们毕业了，她也不知去了哪里，从此音讯夭无。我们将浮在河面上的革命草、水葫芦，捞入船中，运回学校，装入水缸，发酵后给猪吃。为此，我曾写了首诗，题目是：“吃吧，小猪”，登在学校校刊上，还曾在全校引起轰动呢！

我们班还在华桥头南面的田畈里，搞了块试验田，搞深翻。整畦田整畦田地翻，先把挖起的土，堆到相邻一畦田上，然后不断地挖下去，直至一人多深，再把那些尚沒收获净的六谷（玉米）桿，砟到，成捧成捧地放入挖好坑中，不管六谷桿上还有好多玉米穗，反正粮食吃不完么！就这么被埋在一人深的地下。然后把旁边的一畦土再翻过来，如法炮制。如此连续劳动好几天，才把一块地深翻完。天晓得这些六谷桿，至今是否已霉烂掉？再在这深翻好的土上，栽种油菜大王，田头竖块牌子，曰：某某中学某某班油菜试验田，亩产几万斤。由班里几位力气大的男同学，荣幸，我亦是其中一员，精心培育，把学校厕所里的糞肥，隔三差五地挑往那里，澆在油莱苗上。果然，油菜苗长得又肥又壮，有齐膝高。第二年春天，油菜花开得金黄金黄，结的果莢有如手指般粗。好多人都来参观、开现场会，有的人且下命令，不准割青苗，一定要完全成熟才可收割。就这么一句外行话，把丰收的成果大半毁掉。眼看着密層層、厚实实的油菜，逐渐由绿转青、由青转半黄，有老农说可以收了，但大家认为，只有完全成熟，油菜籽的出油率才高，所以要等全部转黄才收割。等收割那天，天气晴热，南风呼啦啦吹得红旗飘呀飘的，大家都脱掉外衣，只穿件单的，兴高采烈地去收割了。全班同学，割的割，搬的搬，从田里搬到船上，船从华桥头摇到茶亭弄口，再从船上搬到学校操场里。嘿，费了这么多周折，结果，一颗颗园溜溜的、乌黑光亮的油菜籽，从收割的田里，铺到落船的河坎，铺到整条船的船板上，以及从茶亭弄的船埠头，直到学校操场的整条路上，全部铺满，成了条黑色的大地毯。堆在学校晒场上的油菜桿，几乎剩了空桿。油菜莢，都张开了白花花的嘴，似乎在哭泣，也似乎在嘲笑我们这些小傻瓜……

这一年，一九五九年的上半年，至少在我们这里，可沒遭什么重大自然災害，应该算风调雨顺的。至于食堂沒得粮食吃，闹空荒，实在是前期的过渡浪费，以及农业大放卫星、虚报产量，还有，就如我们收油菜籽那样不顾实际瞎弄等种种原因所致。所幸我们班，头年开的荒地上，种了许多南瓜，等毕业放暑假前，南瓜大丰收，分给全班同学，分不光的老南瓜、青南瓜，我一个人全包买了。那时，我外婆正好去上海，我回家只一人，就把我外婆多年珍藏的绿豆籽、赤豆籽、缸豆籽、霉豆籽，统统翻箱倒柜、搜缸刮甏地挖出来，天天放一把豆子，煮南瓜吃，吃得我以后对南瓜倒了胃口，只要一见到南瓜，我的胃就会发胀-----

聆听花语

向小民老师致敬！

聆听花语 发表于 2014-2-19 09:25
向小民老师致敬！

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蕞尔小民

聆听花语 发表于 2014-2-19 09:25
向小民老师致敬！

希望聆听花语mm能来四季歌文学社区！

蕞尔小民

二十、钢帅    

    正是大炼钢铁的火红的年代，一九五八年秋。学校又抽调我们班十几个身体最棒的男女同学,去支援大炼钢铁。     

    我们背着行李，来到曹娥小高炉群。从百官龙山脚下轮渡处摆渡过江，一上岸便可望见从萧甬铁路以南直至曹娥江滨，这块空旷的沙地上，星罗棋佈，矗立著千百座小高炉。蒸腾的氤氲之气直冲云霄，熊熊的炉火映红了凤凰山。不时有灿烂的火花从高炉中喷溅，如节日的礼花在绽放。远处小小的曹娥村，被一片缭绕的紫烟所迷矇，变得不甚清楚了。昨日还是手捏铁耙刮子的炼钢工人的身影，在热气中影影绰绰地忙碌着。我们被这瑰丽壮观的景象陶醉了，不由从心底激励出一股澎湃的革命热情：快快为支援钢铁元帅升帐，作出我们的贡献！穿过小高炉群，沿著江塘，我们来到曹娥殿。这座昔日烟火鼎盛、香客如潮的江南名刹，如今只剩下满壁疮痍、空荡荡的一座大殿。我们憩息在大殿，晚上也睡在大殿，男同学睡在东边大殿，女同学睡在西边大殿，无遮无拦。晚上往往要闹个半夜才会安静，不过，那时生活作风是极严谨的，开玩笑也决不带荤，好象也无早恋。工作也在大殿：用堆在那儿的白泥——耐火泥，制作小高炉出铁口所需的耐火管道。这工作犹如童提时代玩烂泥炮，同学们嘻嘻哈哈玩得挺开心。制作了几天，说是制作材料白泥不够用（恐怕更多原因是我们制作不合要求），要我们去驿亭的山上挖耐火泥。耐火泥，俗称白泥，听说驿亭附近山上有，(天暁得是不是真正的耐火材料),只要锄头畚箕就可挖掘。

  于是我们又背着行装，沿铁路轨道，步行二、三十华里，到驿亭安营紮寨。每天清晨，擎着红旗，迎着初升的朝阳，我们高唱着“勘探队员之歌”：

是那山谷的风，吹动了我们的红旗，　　

是那狂暴的雨，洗刷了我们的帐篷。　　我们有火焰般的热情，战胜了一切疲劳和寒冷。　　背起了我们的行装，攀上了层层的山峰，　　我们满怀无限的希望，为祖国寻找出富饶的矿藏。是那天上的星，为我们点燃了明灯，是那林中的鸟，向我们报告了黎明-----------

  这强劲的曲调、不畏艰难的气概，激励着我们披荆斩棘，随著领队，向驿亭附近的一座小山峰前进。砍掉了许多松桕，挖掘了半个月略带灰白色的山泥，究竟有沒有用也不得而知，只知我们走的时候，辛辛苦苦挖运下山的“白泥”，仍堆在那儿。但半个多世纪来，我所梦魂萦绕、印象沒有淡忘的，是在有一天劳动后，乘舟秋亱游湖的情景。

聆听花语

独享独行 发表于 2014-2-19 15:47
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谢谢版主:handshake

聆听花语 发表于 2014-2-21 18:31
谢谢版主

希望加入这个大家庭。

蕞尔小民

[续前]
那天早早结束了劳动，应何同学提议，我和金、刘等七、八位男女同学，坐了一只小船出去夜游，金同学还随带一支笛子。     船从驿亭河道西出，沿铁路四、五里，穿涵桥进入一湖。這是一亇神奇的湖，它的北、南俱是高低不等的山岗，唯独东面是座高聳的山峰，而西面是一亇豁囗。将要沉入地平线的夕阳，用它最后的光，從豁囗处照射进来，把东边的山峰，晕染得五 斑烂。山直插在湖滨，似是从湖底湧出来一般。湖岸边有成排的虬枝如铁的烏桕树，飘飞着如燃燒的火焰般的暗红色的叶子。山麓有数株五、六丈高的枫树，亦有火红火红的叶子，随风一片又一片的墜落下来，如无数秋夜归巢的鳥儿，在翩翩起舞。山坡上，各种不知名的灌木，都因秋风的渲染而成黄色，它们与常青的松柏，构成了一幅黄、绿相间的驳杂的图案，直向峰顶铺伸，愈向上黃色愈浓。但红彤彤的夕阳，将它将逝的光，一步一步地从山麓向上移，移过之处只留下一片蒼茫的黛绿，而将金红色慢慢地向峰尖上趕。当最后一抹金色在峰顶弥留之际，如闪耀、跳动的火炬，骤然迸发出最后的光芒，终于熄灭。  

  橹“依依呀呀” 地摇著，船尖劈破碧兰的琉璃，溅起碎珠屑玉。滑行而过的划痕，很快被涨满而平静如初。湖岸边的红蓼，一串串地蘸着水面，而远处的芦花，白蒙蒙地一片，以至于看不清有白鹭在那儿觅食，直等我们的橹声惊动了它们，飞向兰天后，才见到。秋风缓缓吹着，拂动着逐渐暗淡下来的烏桕树和枫树的叶子。秋风也使满山的灌木林的叶子，发出一阵阵轻轻的絮语，悄悄儿地听不清说些什么。船从驿亭河上过来时，同学们欢声笑语，暢谈著明年的毕业，暢谈著我们的理想。大家还唱起歌来，当然是金同学用笛子伴奏让我们荡起双槳，小船儿推开波浪------，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了，凉爽的风------。进入湖后，讶异于湖中的秋景，我们不再言语。只听着這万籁之声中最清淅的橹声，唯恐谈笑声打破這玻璃一般的沉寂。天渐渐黑下来，星星一颗、二颗地闪烁在琉璃般的水中，也闪烁在我们头顶。     

  原本从西向东的黑影沒有了，西方已完全褪尽了夕阳的余辉，东方反而白亮起来。月亮升起来了，只是隐藏在东山背后不肯露面。于是，湖北、湖南的山岗上一片明亮，而湖东山麓下一片墨色。山麓有小村荘，农舍中透出油灯的如豆的灯光，那么微弱，有若草丛中荧火虫的闪光，显得神袐，不仅沒增添光明，反而更觉静穆。    船沿湖东而行，滑行在东山的阴影下。向西望去，是一片披复着一袭银纱的世界。秋亱的风，逐渐大起来，山岗、原野有飒飒之声响起。而那袭银纱，恰如被风吹得飘动起来，在微微地起伏。船慢慢地钻出东山的阴影，转向湖西。仰望湖东，呀！黑黪黪的东山，犹如一条无比巨大的海豚，从湖中高高跃起，它尖尖的嘴，顶着一亇圆球。那圆球闪著银辉的光泽，好高、好遥、好小。银辉倾泻在山野，也倾泻在琉璃般的湖上，闪烁出神异的银亮。只是只有半湖，还有半湖是黑的。全湖恰如一幅太极图，月光所照之处是阳魚，东山之影是阴魚。而阳魚的鱼眼，圆圆的闪著光，這豈非是天上的明月吗？那点点的星星，也就是阳魚的鱼鳞在闪耀了。  

  神奇的亱景，陶醉了這伙十六、七岁的小青年，金同学又抽出笛子，一缕清越的笛声，缓锾地从湖心飘起。此时，月朗风爽，湖光粼粼，橹橫于船上，船儿在秋夜的湖心任意漂荡。我和著笛声，轻轻吟起张孝祥的“念奴娇”：洞庭青草，近中秋，更无一点风色，玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。然心会，妙处难与君说------。那笛子虽吹得稚嫰，但在此时，却是分外动听，恰如一根棒儿，轻敲著月亱這尊铜磬，悠悠扬扬，如古剎梵音传深山，如半夜钟声到客船。此情此景，真是妙处难与君说呵---------          笛声渐逝月渐高。湖中太极图亦渐退，直至满湖星月生辉。山居之灯火全熄，东山也披上银纱，湖山全部笼罩在一片淡淡的银雾中，所有沟、渠、路、桥，均隐沒其中。遍世界素雅、纯洁、银亮------亱已渐深风渐劲，凉意如水侵肌肤。有同学提议囬去，船怏怏驶离铁路涵桥，重归小河------

  半个多世纪过去了，生活驱使我走南闯北，领略过祖国各地美好风光，但如当年驿亭月下夜湖（后来才知此湖是大名鼎鼎的白马湖）之神韵，却使我终生难忘。更怀念当年的同学，以后都各自尊从命运之神的安排，在各自的生活轨道上行进，于今都已双鬂如雪，儿孙绕膝了吧？可不知尚有几人，还能记起那次秋夜泛舟哩？！回校后，进行了紧张的补课，因为长时间的勤工儉学活动，毕竟使我们拉下很多功课，而再过半年，我们就要毕业了。

聆听花语

坐下来听老师娓娓道来:loveliness:

蕞尔小民

聆听花语 发表于 2014-2-23 11:41
坐下来听老师娓娓道来

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蕞尔小民

我的第一次教书生涯系列

[一]

二十一、祠堂之夜

清晨，外婆送我到严巷头上了小火轮。

第一次孤身出远门的我，默默地张望着船艙外初秋的原野，心情忐忑。怀着能去教书的喜悦，也怀着对前去的地方未知的惶惑。

毕业考是紧张的，升学考好像很随便地通过了。我有预感，从各种迹象和透露出来的消息，我恐怕进不了高一级学校了。但整个暑假，我除了收破布和做瓜生意之外，还是痴心地等盼着入学通知，毕竟不到最后，心还是不死的。

通知送到我手里了，但不是入学通知，却是通知我去教书。心虽那么一沉，随之亦释然了，教书也好，这正可缓解一下家庭经济压力嘛。我在班上是优等生，语文第一谁也抢不去。但却既考不上高中，也考不了中专。据说是因为家庭原因，不能升高一级学校。大概学校领导感到如此成绩、如此遭遇，有点说不过去，为此推荐我去汤浦作代课教师，算是对我的补偿吧。

通知中去教书之处，叫汤浦。我不知汤浦在哪里，只听人说在那南边的万山丛中。我出生以来从未进过山区，想象中山区大概是山高、林密、径崎、草深，野兽出没之处吧！

虛龄十八的我，挑着铺盖行李，挤上百官龙山头的轮渡，过江到曹娥汽车站，乘上去汤浦的汽车。

第一次乘汽车，沿着山脚的沙石公路向前飞行。从崧厦望南边的山，山在地平线上如画似的，是平面的感觉，而今这些大山如怪兽般地一座又一座地朴过来，心里不免有些紧张。车到一个叫上浦的小站，转入一条小公路。公路坑坑洼洼，汽车摇搖晃晃。翻过一座岭（以后才知此岭叫长山头），到达汤浦。好秀丽的一个小镇呀！一条清澈见底的江，从南边山峽那边蜿蜒而来。碰到一个山岬，转个身，汇成一个大潭，潭对上山顶，有一座塔，塔影倒映潭中，好一幅山水画呀！

沿着江濱是古朴的街道。汤浦社校也临江。一走进校门，有一班学生在上音乐课，伴着教师的风琴，传出童声大合唱：“戴花要戴大红花，骑马要骑千里马，唱歌要唱跃进歌，听话要听党的话。”呵！熟悉的校园气氛，扑面而来，格外温馨。到校长办公室报到，校长叫赵毅，是崧厦老乡。安顿好食宿，说明天分配工作。[待续]

蕞尔小民

[续前]

第二天，来了个近三十岁、干练的中年人，赵校长介绍说他姓陈，汤浦街上人，是蒋村小学负责人，你到陈老师那里去吧。我与陈老师握手，互道姓名。他好象有点看不上我这根又细又长的豆芽菜，我不易察觉地聳了聳肩，跟着他上路了。于是，我便成了蒋村小学的两名教师中的一名。一路上，陈老师不多讲话，只是口中唱着越剧，大概此地离越剧故乡不远啦！只听他唱道：“你休道郭家富贵全仗你，听我把旧事提一提，安禄山起兵犯京畿，眼见得唐-------。”激昂的曲调在山林上空回旋、扩展，有种蒼凉之感。我挑着行李，跟在他的后面，想象着要去学校的样子：整齐的校舍，宽阔的运动場，活泼的儿童，琅琅书声-----。“喏，前面就是蒋村。”陈老师不知何時停唱了越剧，用手指著前方。

从西边的大山，向东北和东南两个方向，伸出两条粗壮的大腿，成v形、喇叭样橫卧在大地上，中间是黄黄绿绿的稻田。喇叭口处，由北向南一条公路，就是我昨天进来的那条。一条欢乐的小溪，由西南边山崗盘折而来，到v形中部，由南而北，横切田畈，再沿东北边山崗而东。在小溪贯穿田畈中心的岸上，有一座廟，孤另另地蹲在那儿，显得冷落而略带凄凉。陈老师道：“那是生产队队部，你吃饭就在那，与队干部一起吃。”西南山崗有个岙，有几户人家叫胡村，东北山崗也有个岙，亦有几户人家叫杨家。而v形顶点，即最西边，望去云烟氲氤，晨雾薄罩，屋树参杂，“那就是蒋村了。”陈老师漠然地说。汤浦到蒋村，由公路从南来，跨过一条大涧上的独木桥，沿西南山岗下傍山小道而行，跨越畈中小溪上的石墩，越过田畈就到村口。正当我东张西望寻找我理想中的校园時，陈老师指着村口一座破落的祠堂说：“学校到了。”

我吃惊地张大眼睛，瞪着破祠堂，“就这里？”我疑惑地问道。“唔。”陈老师径自走进祠堂。我木然地打量，祠堂座北朝南，离最近的民居约百米。门前是块草地，時有一堆堆牛糞点缀。两旁墳塋，荒草凄迷。背后即东北山岗的坡，长满松杉板栗，及阔叶灌木。秋风吹来，满山树叶，哗啦啦一阵响，我不禁打个冷颤。

刚踏进祠堂大门，陈老师指了指西边的一间小房间：“这是你的寝室”。一看，小房间倒挺干净，刚用石灰粉刷过，有一付木板搭的床。向南一窗，木窗棂是新装的。唯一的缺憾是------没门。而东边的小房间，堆满杂物。我把行李一扔，跟陈老师进入天井。天井倒是石板铺就，很干净。天井边的西厢房，是老师办公室，天哪，昏暗潮湿，好办公吗？两张陈旧的条桌，就是办公桌，陈老师和我各一张。五、六十名学生正在天井和祠堂外草地上玩耍。见到我都在好奇地打量，悄悄地交头接耳。稍事休息，陈老师吹响哨子，算是上课铃，学生们纷纷进“教室”。“教室”两处，一处在东厢房，进去的学生年龄较小，八、九、十来岁。另一处在祠堂大厅，进去的学生大、小，高、矮不等。小的靠十岁，大的十五、六岁，个子跟我差不多，可能比我还结实。

陈老师先进东厢房。乘此我瞥了一下正厅：正中靠里是祖堂，放著许多木主牌位。啊呀！两边排列若干具棺材，不知是空的还是有尸体的。我几疑来到“聊斋”故事里。正厅靠外，有四排高低不平、缺腿少脚、七倒八歪的课桌，每排十来张，孩子们正瞪着乌黑的大眼睛朝我瞧。陈老师没多一会儿就从东厢房出来，把我领到正厅。我朝下一望，前面几个年纪小的，倒坐得毕恭毕敬，两只手背在后面。后面几个年纪大的，大大咧咧地歪坐着，爱理不理地斜着眼睛，睨我，我知道这是几个刺头儿。陈老师指着最外面一排说，这是四年级，约十来个学生。指着中间两排说，这是二年级，约二十来个学生。最靠里一排是三年级了，六、七个学生。陈老师说，三个年级，总共毛四十个学生，除音乐他教，其余语、数、体、美全归我。我大吃一惊，一共四个年级，三个我全包？“那你干什么？”我不解地问陈老师，陈老师说：“我是负责人呀！一年级最难教，你教不了，所以才叫你教好教的。”喔！我总算弄懂了，叫一个从未教过书的人教三个年级，倒是照顾我了，我心中暗叫：“天晓得！”但又不好说什么，只得唯唯喏喏。陈老师指着我向学生介绍：“嗯，这是新从大地方请来的老师，姓杜，以后，你们三个年级，全归他教。大家叫杜老师。”“杜---老---师好！”清脆的童音从破旧的祠堂上传扬，我一阵心跳，平生第一次听到有学生叫我“老师”，无端地有点臉红。陈老师介绍完，走了。

我手足无措地站在那儿。前面几个小同学，瞪大眼睛，瞧这位刚来的陌生老师如何讲话，后面几位刺儿头，发出轻微的“嗤”声。我忙端起老师架子，装模作样，严肃地“嗯哼”一声，習惯性地用手一抹没胡子的上唇，开口道：“各位同学好！我姓杜，”接着，用粉筆在黑板上写了个大大的“杜”字。“我来自崧厦，今后由我来教你们三个年级的课，好不好？”“好！”一片纯真的童声，清脆、整齐，偶有几声噪声，也被掩盖了。僵局一打开，讲话就顺通。我在学校读书時，经常在语文课上发言，因我是语文课代表，差不多每篇课文的段落大意、中心思想，老师最后都叫我来归纳、陈述，故而锻练得我讲话能有条不紊、滔滔不绝。我讲了如何认真学习、遵守课堂纪律的重要等等问题，当中穿插了许多小故事。引来学生们阵阵开心的笑声。加上我用崧厦口音的书面语讲，在山区的小朋友听来，以为我在讲普通话，大大不同于以前教过的本地老教师的当地话，而把我看成是从大学堂出来的洋老师。所以听得认真。望望后排的几位“老兄”，却也安宁。初次上课，效果很好，也增添了我的自信心。

这上学、放学，上课下课都由陈老师负责，我不用操心。第一天课早早结束放学了，回到办公室，陈老师对如何教三复式进行面授：一、先布置两个年级的作业，如语文是抄写生字，数学做习题，教师在上课前要准备、书写好小黑板，挂在那儿就可以了。然后上一个年级的课，约十五分钟，讲好课，布置完作业，挂上小黑板，接着去讲另一年级的课，如此三个年级讲下来，刚好四十五分钟。我一听，倒吸一口冷气：啊呀！我的妈呀！一节课三个年级连续讲四十五分钟，上午语、数两节，外加一节美朮或体育（三个年级一起上）。下午语、数两节加美、体或其他活动，是不是想把我活活折磨死呀！可有什么办法呢？硬着头皮挨下去吧。

到田畈中心古廟，也就是生产队食堂，吃过夜饭。陈老师因新婚，每夜都回隔五、六里路远的汤浦街上家里过夜。我只有孤孑一人回到学校------破祠堂。进入阴暗的办公室，点亮一盏灯火如豆的媒油灯，准备起我明天正式要教的第一堂课。我忙忙的打开三本语文三本数学，备起课来。备好课，书写语、数共六块小黑板，我伸个懒腰，打个呵欠。想起我前来执教时下的决心：不让我上学，我自学！难不成就不能成材了？！从行李里翻出借来的高一课本，自学起来

[待续]

蕞尔小民

[续前]

此时，天已上更，窗外天井中清光泻地。草丛中，蟋蟀“蛐蛐”地叫着，伴着络纬（纺织娘）的“轧织---轧织”声，交汇成一曲秋的交响乐。使荒蕪的破祠堂，显出一种空寂、阴惨的气氛。无意从课本中带出一本薄薄的线装书来，是我省下十天的早餐钱，花五毛钱从旧书摊上买来的心肝宝贝-----古文老版“聊斋志异卷一”。我十分喜爱，随身带着。我是个十足书痴，什么废寝忘食、如飢如渴，全不足以形容我对读书的痴爱，只能以两字来形容：“忘我”，连“我”都忘记了，只剩下“书”。还特別欢喜啃半懂不懂的古文，虽不能全解，但却如嚼橄榄，经嚼，后味无穷。这本聊斋，我看之又看，读之又读，大概也能理解个七、八。但此时此境，我陡然看到此书，吃一惊，下意识的向窗外正厅一望，明晖笼罩厅外，厅内一片朦胧，白天见过的棺材，黑咕隆冬隐约可见。心口一跳，忙收回目光低头看书。然，凄风冷月之中，灵光遽起，“聊斋”中“尸变”一文，冷不丁地从腦海中跳了出来，那原文如宽屏幕，字字清晰：

[奔波颇困，甫就枕，鼻息渐粗。惟一客尚朦胧，忽闻床上察察有声，急开目，则灵前灯火照视甚了。女尸已揭衾起。俄而下，渐入卧室。面淡金色，生绢抹额。俯近榻前，遍吹卧客者三。客大惧，恐将及己，潜引被覆首，闭息忍咽以听之。未几女果来，吹之如诸客。觉出房去，即闻纸衾声。出首微窥，见僵卧犹初矣。客惧甚，不敢作声，阴以足踏诸客。而诸客绝无少动。

忆该文到此，我的汗毛都一根根竖起来。此时，微风从窗外吹来，煤油灯火忽明忽暗。我似觉后脖耳旁，有冷气微吹，后脊梁一阵发凉，我禁不住抖索起来。忙忙放下书本，擎起煤油灯，出办公室门，头也不敢回，径望寝室而去。

到得宿舍，呀！门沒有怎么睡？幸好，外面通道上有只稻桶，我把它挪过来，堵在沒门的门口，就在铺板上摊开蓆子，和衣躺了下去。要命的是，腦中又跳出那篇“尸变”来：

[顾念无计，不如着衣以窜。才起振衣，而察察之声又作。客惧复伏，缩首衾中。觉女复来，连续吹嘘数次始去。少间闻灵床作响，知其复卧。乃从被底渐渐出手得裤，遽就着之，白足奔出。尸亦起，似将逐客。比其离帏，而客已拔关出矣。尸驰从之。客且奔且号，村中人无有警者。欲叩主人之门，又恐迟为所及，遂望邑城路极力窜去。-------------。旋踵尸已至，去身盈尺，客窘益甚。门外有白杨，围四五尺许，因以树自障。彼右则左之，彼左则右之。尸益怒。然各濅倦矣。尸顿立，客汗促气逆，庇树间。尸暴起，伸两臂隔树探扑之。客惊仆。尸捉之不得，抱树而僵。]

我愈想愈怕，如果正厅里有僵尸，而且真的来了，我往哪里逃？我想起，来時，村口有一颗几人合不拢的大樟树，或许如书上所说，管用。故而我竖耳而听，若正厅一有异声，赶紧往樟树底下跑吧，或可逃得一命------。胡思乱想间，挡不住阵阵睡意上来，终于迷糊过去。

倏然，半空中传来“嗷、嗷”两声怪叫，在静夜中显得那么阴森可怖、怪异无喻。我于朦胧中“嘣”地一下，如蹦床运动员般从床上蹦起来，惊恐万分地倾耳四听：此怪声从正厅而来？从祠堂两侧墳茔而来？从后面荒山而来？从畈心古廟而来？一時似觉处处都有怪声发出。是僵尸？是妖精？是神鬼？是惡兽？也似乎一一都有可能。我一面浑身竦竦而抖，一面精力高度集中于听觉器官，而冷汗，却涔涔地从后背脊流下。少顷，“嗷、嗷”怪声又起，此时听得真切，原来怪声从对面西南山岗上传来。怪声过后，万籁更觉沉寂，沉寂压得我喘不过气来。窗外草地和田畴，沉浸在如水的银晖中，透出阵阵寒意。从怪声传出的山岗上，望去黑影幢幢，搖曳不定，似觉无数鬼怪，在那儿婆娑起舞。

我双腿跪坐于床板，手中握紧唯一武器：挑行李的竹扁担，上身斜靠在木棂窗框，双眼死死地瞪著窗外草地，双耳竪起听正厅棺材有何异动，脑子飞快转动：这里离最近住家也有百米之遥，万一有什么情况，叫是叫不应的，唯一只有靠自己的勇敢和力量了。不管出现什么鬼怪精灵、毒虫惡兽、奸人兇犯，胆敢闯入房来，必将迎头痛击，搂头一扁担，管叫它有来无回。豪气一上，怯意全消，身子不再颤抖，冷汗亦干。

大概被我冲天豪气所吓退吧，那“嗷、嗷”怪叫，竟然销声匿迹。深夜，复归于平静，而窗外的月光，却愈见明亮。

我终于支撑不住，手中紧捏扁担，歪在床上，沉沉睡去。

次日醒来，双手兀自紧捏着扁担，以至一时舒不开手指------。

["祠堂之夜" 完]

蕞尔小民

二十二、桑园之夜

[我的第一次教书生涯系列

清晨，山被早起的鸟吵醒，掀开了朦胧的头巾，朝霞殷勤铺张，打扮得西南山岗，一脸艳丽。我揉下浮肿的眼睛，从睡梦中醒来并恢复意识，昨夜的“嗷、嗷”怪声，让我在惺忪之间还犹有余悸，我想看看那儿到底有什么怪物？舒展一下尚感僵硬的手指，我爬起来挪开当作门的稻桶，走出祠堂。目光越过草地，稻田一直延伸到对面山脚下。晨色大方地彰显光明，对面山岗沒有参天大树，一片稀疏小松林，和着一些灌木丛。据说这座山上，以前老树密林，极是深险，去年大炼钢铁時，一些大树全砍光了。这倒便宜了灌木，阳光辐射一充足，它的生长更茂盛。昨夜的幢幢黑影、鬼怪乱舞之情景，估计全是灌木惹的祸！这会儿，在旭日东升下，了无痕迹。我深吸一口带着松杉树木清香的新鲜空气，顿觉底气十足，昨夜的晦涩，荡然无存。

    去畈心古廟吃早饭。放鸭子的楊老大，早早把廟中戏台下当作鸭圈养着的一大群鸭子，赶下廟门前潺潺小溪中觅食。因着这群鸭子，食堂里常常有鸭蛋吃。到底是干部食堂，能享受到老百姓所享受不到的待遇。顺带说一下，可怜我的工资只有十八元一月，但，伙食是免费的，而且与干部同吃。这于我可是大大的运气，那年上半年，农村食堂粮食己经很紧張了，就算崧厦中学食堂，也只得青蚕豆充饥，下半年恐怕还要紧张。而我却在此享福，不仅有那時少见的白米饭、鸭蛋吃，（虽然夾着番薯一起吃。）然，但凡队里牛死了（谁知道是真死假死，反正一大群牛，过几天死一头、过几天死一头，说是误食打过农药的草），牛肉卖掉，牛下水，包括牛排、牛头、牛肚、牛杂碎等，使生产队干部，大快朵颐。我和陈老师也沾光，跟着大吃大嚼。哈哈，简直生活在共产主义社会了。我因此而沒得浮肿病，也沒嘗过老家伙伴们刮桶底、舔碗底之苦。

食堂的罗老头给我弄早餐，我告诉他昨夜在祠堂过夜的情况，罗老头边听我讲边抽旱煙，然后他说道：“杜老师，你真够胆大的，这僵尸么，是有是无说不准，但我这么大年记了，倒也从未见识过。只是这野兽么-----，不怕你慌，以前是有的，有豹子呢，真要吃人。但去年砍掉了多少大树呵，啧啧，”罗老头在鞋底上磕掉烟灰，又装上一烟锅旱烟，不无心痛地说。“没有大树，这些兇兽都逃到深山里去了，只剩下一些獐呀麂呀。你昨夜听到的，就是老角麂的叫声呀！”“老公鸡？叫声不象啊！”我听不懂。“角麂，是象画上的鹿一样的一种野兽，很会跳呢！它喜欢吃蛇，每当吃进一条毒蛇，它就会（嗷、嗷）地叫几声，毒蛇的毒气会随着叫声，散出来呢！”“哦！”我终于明白这怪声的来源了。“不过，现在也不多哉，偶尔有只把，碰巧昨天给你听到了，哈哈-----”罗老头笑着说，“把你吓坏了吧？”

“什么东西把杜老师吓坏了？”杨老大带着放鸭時沾上的一身水气，进门就嚷嚷。罗老头讲了老角麂的事，杨老大看着我道：“杜老师呀，你爹妈怎么忍心你到这种地方来呀！若是早几年解放前，象你这样单身小青年，住在破祠堂内，不要说僵尸、野兽，就是诸葛山上的強盗，也早把你掳去了！”“诸葛山在哪里？”我惊讶地问。“喏，就是那西北方的高峰。”杨老大用手指向廟后。“这么远的路，他们怎么知曉？”“山上強盗在村里有眼线呀，村里一举一动他们都知晓哩。”“那掳去有什么用呢？”我好奇地问。“有什么用？強壮的，叫他当喽罗，象你这样文弱的、或者要反抗的、或者想逃跑的，那就把你给宰了，掏出心肝五臟来炒炒吃呢！”杨老大加重语气，脸色凝重地说，看来不象诓话。我不禁心惊肉跳，汗毛都竖起来了。诸葛山，从此记在心里。

陈老师知道我昨夜的情况后，想想叫我一个人睡没门的房子，也于心何忍。他去找了生产队的干部，叫木匠把门装好了。总算，晚上不怕僵尸来哉。

我的嗓子天生洪亮而且清越，对朗读课本的抑扬顿挫，掌握得很有分寸。这点在学校读书時就得到公认。所以我讲课很有感染力。这洪亮而清越的声音，在破祠堂中盘旋，很能震撼童心，孩子们瞪著园溜溜的眼珠，微張着小嘴，听得极其认真。就是我心中认为的“刺头儿”，也在挺认真地听。因为他们以前的老师，讲课有气无力，枯燥乏味，孩子们听着烦。所以课堂纪律极坏，那几个“刺头儿”，公然爬到课桌上调戏文。如今听我的课，听得很安靜，听得有滋有味。他们听得有滋有味，我也讲得有滋有味，也讲得很兴奋。不过这样讲课，确实很累很紧張，一节课45分钟，得三斑倒，不住口地讲。早上一个半小时，下午一个半小時，还不算两节副课。直讲得口苦唇焦，气力全无。还要批改作业。这复式班作业本来佈置的多，有的老师，红筆一勾了事，有的甚至看也不看。而我这个傻瓜，却在认真地一笔一划地改。这些作业，因着以前的习惯，做得乱七八糟，花样百出，改起来真是头疼。一直改到晚上九点半，把我累得半死不活。陈老师早回汤浦伴老婆去了，我一个人硬著头皮办完公，回到装好门的宿舍，倒头就睡，哪怕僵尸把我扛到东洋大海也不知。只可惜了自学计划，是白订了。还有那本聊斋，亦成压箱货矣！

如此个把月过去，达郭大队（后改达郭公社）中心校校长来检查，听了我的一堂课，沒说什么，只说破祠堂是危房，不能办学校。经与生产队商量后，搬到畈心古廟里去。这对我，简直是福音。一来，吃饭便当。二来晚上有伴了，生产队干部，有事无事，在队办公室总要待到十来点才回去。烧饭的罗老头和看鸭的杨老大，是睡在廟里的。这样，晚上我能安心办公，也略有時间翻翻高中课本了。

            [待续]

一生难以忘怀的经历！

蕞尔小民

独享独行 发表于 2014-2-27 17:11
一生难以忘怀的经历！

少年時代,逝者已矣!确实难忘!!

蕞尔小民

独享独行 发表于 2014-2-27 17:11
一生难以忘怀的经历！

少年時代,逝者已矣!确实难忘!!