“写”出弑师的“东西”到底是什么东西

樟树

“写”出弑师的“东西”到底是什么东西

      师生之间写和要写什么“东西”，让两个“优秀”——学生是学校优秀的学生，老师是全市优秀的老师——的人，一个成为弑师的凶手，一个成为自己最爱学生的“亡灵”？
     在最初的通报中，是因为鲍老师要学生“写东西，熊孩子罗小杰不愿意写，于是找上鲍老师。“声音不大”，但是态度很不好，鲍老师回答“不愿意写就转班”，而导致熊孩子抽刀弑师。
      在公安的通报中，是熊孩子与班主任发生“争执”，11月12日下午4时许，沅江市三中一熊孩子罗小杰与班主任鲍老师发生争执，罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀将鲍老师刺伤，鲍老师随即被送往医院，经抢救无效死亡。
     《北青报》在《湖南高中生弑师案细节:刺班主任26刀后试图跳楼》的深度报道中，也是采用的沅江公安的说法：“根据湖南省沅江市通报，发生在沅江三中的这起案件，系因两人在办公室发生争执。在此之前，罗军曾对鲍方布置的作业产生抗拒。”而早些关注此事的媒体《北青深一度》透露的信息是“鲍方因为布置作业的琐事，训了他一句话。数分钟后，他冲进办公室，掏出弹簧刀刺向老师”。
      由于官方的信息中，对于弑师原因语焉不详，以至于不少阴谋论“文青”、自媒体妄自猜测，如自媒体《沉雁璧花4》撰文《沅江弑师案，抽刀好简单》一文，便杜撰出青少年早恋的故事，鲍老师女儿和熊孩子同班，鲍老师成为“法海”棒打鸳鸯。断定鲍老师要“写”之类就是“写”检讨保证书什么的。此文一出四处传播，被知真相的颇有正义感的沅江雪落无声网友，叱责为“此作者无耻，下流，深恶痛疾”。
      官方的是因为“写东西”，媒体的是因为“作业”，阴谋论者的是因为“早恋”。那么到底写什么东西，为什么引起争执，而导致出熊孩子拔刀相向，制造出这骇人听闻的弑师案件呢？
     老师要学生写“东西”，对吗？对！老师要学生做“作业”，对吗？对！即使阴谋论者因为老师禁止学生早恋，对吗？对！
那么问题在于“度”，万事过了“度”，则物极必反，正如孔子所说“过犹不及”。而现在我的教育“方法”，似乎肯定是“过犹不及”了。物理学告诉我们，弹簧自有它的弹性范围，超过它的“度”，弹簧就会失去弹性，弹簧也就废弃失效。人性其实就象弹簧，需要“文武之道一张一弛”，教育学生必然也应该如此。
      然而这个“弹簧”天天被超重力压着，学生学习的内容、难度和数量过度了，一个初中生一年的课本、基础知识阅读作业量，至少在两百万字；一个高中学生承受课业与励志的压力过度了，教室里有“距离高考（）天”的时间轴，有“不上清华北大，人生就是睁眼瞎”、“不上重本一本读书，只能在农村喂猪”等等；学生在校的时间过“度”了，小学生没有早自习，低年级不留家庭作业，只是一句空话，小学如此，初高中学生可想而知。
这些过“度”东西要完成，在高中学校就是给学生集中“放月假”。
     90后的高中生或者家有90后的学生的家庭都知道，现在的高中学校，不论农村还是城市，大多数都是放“月假”。放月假的主要原因，一是学校择校寄读生多，道远回家不便，故集中放假；二是学校升学压力巨大，时间集中，“扯哒压”，连续作战好安排，故集中放假；三是学校规避不准补课的政策，教师增加周工作量，双休日轮休而学生不休，故集中放假；四是学生家庭的原因，或留守家庭子女，或进城打工家庭子女，或是单亲家庭子女，周末无人监护，故集中放假；五是经济效益作怪，特别是私立学校，便于向学生收取一些“不可描述的”名目经费，故集中放假等等。
      简单说，学生、家长、老师、学校、领导及社会各阶层，都需要成绩，成绩就是北大清华一本二本，于学生、家长，是前途是未来；于老、学校，是荣誉是发展；于领导、社会，是政绩是信任。如此结果，个体群体，巨大成功，皆大欢喜，何乐人不为？——集中放假，各方各方都愿意不愿意，明理暗里都接受了。
      我曾经的学生告诉我放月假的心情——从先天晚上起，就“于心不忍”，想着明天回去，心里一切都“忍”不下了，几乎无心听课，无心作业，只晓得马上可以出去，冲出去，一切等待收假再来。
      11月12日，学校放月假了，其他班级也放了，而鲍老师班上没有放，要看励志电影，要写励志观影作文。鲍老师是益阳市的优秀教师，这是自己放弃休息、牺牲健康，一心扑在教育上干出来的。他肯定相信，别人休息的时候自己还在走，这就是成功。
     但是他忽视了学生的心理状况，忽视了压抑一个月的青春活力熬出的戾气，他更加忽视自己的敬业此时在学生看来也许就是“恶魔”——我无意贬低鲍老师，我反思得我心疼——他最爱的学生，一个高大的熊孩子，向他说了“不”。鲍老师的班主任“威严与权威”受到极大的挑战，也许愤怒到了极点，说了句“不写就转班”，于是弑师案发生了。
     这场励志电影——当别人班放学的时候，鲍老师和他的学生在看励志电影《雷锋》，结束后，鲍老师要他的学生写励志的观后感。
     遗憾的是励志电影化解不了两代优秀人之间的怨恨，阻止不了“不可描述”的血案的发生。
     我心永痛——为优秀的老师鲍方，为优秀的学生罗小杰。




来源: “写”出弑师的“东西”到底是什么东西

红松看世界

我认为是教师的方法有问题，才酿成了这样的悲剧。