记忆中的小人书

蒙照辉

八十年代初的那段岁月，作为孩子的我们，记忆里不知道什么是动画片、什么是卡通画、什么是旱冰鞋，什么是电玩、什么是电子游戏机，但我们有价廉物美的“小人书”、有露天电影、有制自的独轮车、轴承做的板板车；有 “滚铜钱”、“跳海”、“拣石子”、“打仗”、“斗鸡”、“滚铁环”、“打平伙”等等五花八门的游戏。但我最喜欢的还是看小人书。

在那个年代里，小人书是当时农村唯一最普及的儿童读物。自己能拥有一本小人书，在当时的孩子眼里，可是一件很值得炫耀的事。那时的小人书最贵的不过一本3毛钱，便宜的5分钱，但图画特别精美，人物刻画栩栩如生，或者干脆就是电影图片。从这些小人书里，我们知道了封神的姜子牙、水漫金山的白娘子、偷仙女衣服的牛郎；知道了桃园的三结义、神机妙算的诸葛亮、三板斧的程咬金、一门忠良的杨家将、精忠报国的岳飞；从这些小人书里，我们知道了周文雍、陈铁军、知道了狼牙山五壮士、王二小、刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云、杨根思，知道了雷锋、欧阳海、王杰，知道了草原英雄小姐妹、刘文学……可以说，那些小人书，伴随并影响了当时整整一代的少年儿童。

在那个崇尚革命英雄、战斗英雄的年代里，那时已经六岁的我早就不满足于听远房老奶奶那些老掉牙的“布谷鸟回家”、“老变妈骗门”、“兄妹成亲”的故事，而是偏爱听战斗故事、英雄故事了。那时的我已经有了十来本小人书了，只是由于还没上学，不认得字，还看不懂，有时就求着哥哥给我讲解，而更多时候则是根据小人书的画面乱猜乱编情节，然后给小伙伴们吹，反正我也有自己的判断办法：人物画得好看的就是好人，画得丑的就是坏人，呵呵。

有一天，我堂哥坐在大门口青石台阶上看一本小人书，我和几个在一边玩纸飞机的小伙伴呼地一下围了上去，坐在堂哥旁边，挤着小脑袋跟着看。这时堂哥一边得意地翻着小人书，一边讲故事情节，一边还声情并茂地念着小人书上面的对话，看着堂哥在我们面前那得意洋洋的样子，可把我们几个小孩子都羡慕死了。我这时才发现，原来认得字还有这么大的好处，于是，等爸爸晚上收工回到家，屁股还没坐热，我就缠着他，要他第二天送我去上学。可当时我还没到上学的年龄呢，咋办？可这也难不倒我，我把大哥、二哥的旧课本翻出来，找到已经上了四年级的堂哥教我认字，学了才半天，我就已经会写我的名字了，当时我兴奋得连翻了几个滚。不过，从此，不光我家，连我大伯、二伯、三伯家的板壁、粮仓板壁可惨了，都被我当成涂鸦学字的黑板了，我用从学校里捡来的粉笔头在这些板壁上涂满了我的那样七扭八拐，有如鸡爪一样的所谓的“字”，还拉着堂哥来检查，看写得对不对。那时候我认字的这种劲头可把我妈乐坏了，直夸我小小人儿，居然也晓得读书的用处了，长大后准定有出息。还拿二哥和堂哥们作对比，数落他们经常逃学、旷课，不象话，今后肯定没出息。当时我表面高兴，其实私下里可惭愧极了。因为我当时认字的目的，可不象妈妈说的那么好，当时的目的就是学会认字后，能把小人书上的字都认得，那么，小伙伴们的小人书不都得由我亲自来给他们翻，给他们念、给他们讲解故事了么？那他们还不都得象我求着哥哥给我讲小人书故事那样求着我、讨好我吗？那该有多神气啊！嘿嘿，当时我认字的目的就是这么单纯、而且还有点小孩子的私心。其实，说穿了，就是小孩子的虚荣心作崇，希望能够在都还没上学的小伙伴们的面前炫耀自己有能耐而已。不过妈妈时不时对我误会的夸奖，反倒让我明白了读书的最朴素的道理：读书认字，原来并不仅仅只是需要看懂小人书，更重要的还是长大后“最有出息的人”的标志。从此，我对认字更上心了，上学的愿望也更强烈了。一年过后，我终于也如愿以偿地背着妈妈亲手缝制的小书包走进了我们村小学的学堂，开始了我真正意义上的启蒙教育。

飞上枝头变蝴蝶

蒙老师，您好！

您的图片显示是一些文字，蝴蝶都不敢重新把版面调整适度。

蝴蝶正和您一样，小时候追着小人书转，常常是一本书传阅下来，前几页和后面几页没有了。一个小故事看不到结局，很急切，围绕着这个主题自己猜想最后几页。

喜欢您的文章，欢迎您常来！

看你的帖子勾起我的回忆，我曾写过一篇《小儿子的百宝箱》，里面就有有关小人书的内容。

另：存在网上的图片有些不能直接复制上来，要是链接也发不上来，你可重新存进你的电脑，再上传上来。