也谈听话

宋昱慧 · 发表于 2023-7-6 15:42:41

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本帖最后由白水于 2023-8-3 10:38 编辑

                                                            也谈听话
                                                            文/宋昱慧
   好久没有写文章了，当文章都可以被AI同质化的时代，我实在不能确定文章还有没有文章本该有的意义；当然就算是没有AI，当洗稿、剽窃成风的时代，我也实在不能确定文章还有没有文章本该有的意义；当然，就算没有洗稿、剽窃成风，在各种直播、短视频泛滥的快餐时代，我依然不能确定文章还有没有文章本该有的意义。
   然而，当心中积郁太多的愤懑，压抑太久的无奈，不吐不快的时候，还是要借助文章一吐为快，哪怕实在是找不到文章本该有的意义，还是要写一写的，用以证明我还是有思维的活着的“人”。
   前几日去上国学课，老师很自豪地跟我介绍说这个班的学生都很听话，仿佛“听话”是世界上最值得赞美和骄傲的事情，是最美好、甜蜜的事情，是值得大炫而特炫的事情。我不置可否，我还不能透悉“听话”的含义和程度，自然不能“可否”。然而，很快我就被“听话”震撼到震惊！震惊到悲凉，悲凉到窒息。原来这个世界上最悲哀、最悲凉、最无助、最无奈、最冷酷、最罪恶、最骂人、最暗黑的词就是——听话。这是让老虎变成绵羊的游戏结果，让狮子变成小白兔的完美谋杀，让人变成木偶僵尸的霸凌后遗症。
   课堂上，当我要求拿出本和笔把重点的话记下来的时候，确实很听话地慢悠悠地照做，着实让我见识和印证了“听话”的壮观。慢慢地打开书包，慢慢地拿出本子和笔，慢慢地记下文字。全程没有任何表情，如同被格式化的机器一般整齐划一，不过是速度稍微参差一点而已，几乎没有瑕疵。绝对地听话照做。让我不由地对学生背后的老师生出几分敬意，果然教导有方到令人肃然敬畏。
   然而，当我问到对未来抱有怎样的期待，想成为什么样的人的时候，一个班二十几个学生，除了一个想成为厨师，一个半想成为画家（眼睛里带着茫然和犹疑，有跟风的嫌疑）之外，竟然集体失声，茫然无表情，呆板得如同木偶，僵尸得如同雕塑。这是怎样的一群孩子，在本该神思飞扬的年龄，却“老成”得离谱，机械得可怕，被动得恐怖，如同被抽掉了魂灵的躯壳，生活在别人的指令之下，完全丧失了自我意识和思考的能力。这是怎样让人脊背发凉的恐怖事件，没有谋杀的谋杀，没有霸凌的霸凌，没有罪恶的罪恶。
   这群11岁的孩子，是遭遇了什么样的教育洗脑，才变成这样集体“听话”的，是什么样的大神级的老师和教育模式，才能教育出这样“听话”到失去自我的学生？他们的人生仿佛走到了尽头，可以清晰地看清楚未来——因为没有未来，他们将终其一生生活在别人的指令之中，如同被豢养的动物一般，甚至不如动物。动物只要被豢养就可以，只要会讨好豢养的人类就可以，他们终将被推倒内卷的社会里成为牺牲和祭品，终其一生都不能体验活着的乐趣和精彩，小小年纪便被“听话”成移动的行尸走肉！
   以听话为标准的教育，是教育最大的耻辱和悲哀，是最大的反人类行为，是所有犯罪行为里最让人憎恨和不耻的犯罪——披着教育外衣的泯灭人性的犯罪。让本该朝气蓬勃的孩子，在神采飞扬的年纪成为“听话”的模范是对学生大规模的集体屠戮和谋杀！是谋杀！是最穷凶极恶的谋杀！
我感到前所未有的悲凉。一度自认为已经完全麻木的我感受到前所未有的悲凉。
   这是怎样的社会，这是怎样的人生，这是怎样的教育，这是怎样的丧尽天良的恶魔老师，才会教育出如此只会“听话照做”的学生？！只要学生心中萌生一点点可怜的新芽或者火苗，就要凶神恶煞般粗暴地消之、灭之、除之而后安，后快。如果一个孩子丧失了最基本的好奇心、创造力、活力、激情、梦想，他的人生就被无情地宣判死刑，一生都将陷入黑暗之中，看不见光，感受不到快乐，感受不到幸福，看不见未来，不，是没有未来。
当教育把“听话”作为核心目标，当教师把“听话”作为业绩炫耀，当家长把“听话”作为好孩子的标准，这个国家的未来就岌岌可危啦！我们现在正经历着这样的岌岌可危！
   一个民族的教育如果让孩子丧失了好奇心、创造力，活力、激情、梦想，那么这个民族就会陷入黑暗之中，看不见光，看不见未来。这个民族将会迅速退化成为思想上的矮子。这个国家也终将成为矮子，思想上的矮子，行动上的矮子。在科技如此快速发展的今天，成为落后的国家将是不争的事实。被凌夷是迟早的事情，几乎是旋踵即至的事情！试问还有什么比这更加可怕的事情？！
   我真真实实地感受到脊背发凉，从未有过的恐慌。然而，我更加同情这些被“听话”的孩子，担忧他们的未来，请救救孩子！