由一首诗引起的联想

剪烛西窗

七绝   雷峰塔

太息当年一火焚，今朝塔影复凌云。

仙家环佩知何处，剩有清音隔水闻。

这是我的一首旧作。这几天，在中华诗词论坛的绝句版面上又出现了诗友们的同题佳作：

打狗棒 雷峰塔

西湖南岸立斜阳，碧水蓝天错影长。

旧岁欣然闻倒地，阿谁好事复辉煌。

刘学生 两句

天悯青城白娘子，雷峰塔倒瘦西湖~

黄朝寅 读打狗棒诗友诗作《雷峰塔》有感（新韵）
鲁迅著文歌倒掉，欢呼娘子获翻身。
如今谁又扶魔影，西子湖边再塑魂。

还看到其他版的一首：

大江东去   雷峰塔（新韵）

残霞烟色染雷峰，廊榭飞檐古越情。

何必津津非与是，素贞法海各留名。

这几首诗放在一起使我进一步体会到这个道理：围绕一个景、一件事，各自可能有不同的视角和心情，做出不同的描述。只要这种描述是合乎情理的，就应该允许存在。

例如，关于旧雷峰塔的倒掉，就可以有几种描述：

·同情白娘子被镇压，欢呼塔的倒掉。

·但是，按照京剧《状元祭塔》，又可以惋惜它的倒掉，觉得应该留它做个纪念。

·抨击愚民（百度：清代后期，雷峰塔因年久失修，愚民盗砖，塔基削弱。 民国十三年（1924年）九月二十五日，雷峰塔因塔砖盗挖过多、塔址附近汪庄造屋打桩引起震动而倒坍。）惋惜倒掉，

等等。关于新塔的建立，也可以有反对重扶魔影和何妨欣赏新景两种态度。大江东去先生说“何必津津非与是，素贞法海各留名。”法海难道也可以留名吗？可以啊，因为《白蛇传》早期的版本里白蛇本是妖魔，而《状元祭塔》中白蛇也是由法海释放重获自由的啊。

相同的例子还有很多，包括正史，例如长城，从孟姜女的角度就该推倒，从戚继光的角度就该加固；又如颐和园，从慈禧裁减海军经费的角度它就是个祸害，但是今天看来它又是个美景，年年重修，甚至连四大部洲这种人们不常去的地方都修了。

所以，我觉得对于诗者的笔墨要宽容，要理解，在此基础上互相学习。

独享独行

欣赏老师辨证的看问题！！

铁风

围绕一个景、一件事，各自可能有不同的视角和心情，做出不同的描述。
文学创作经验之谈，学习。

剪烛西窗

铁风 发表于 2024-3-1 01:19
围绕一个景、一件事，各自可能有不同的视角和心情，做出不同的描述。
文学创作经验之谈，学习。

这种现象也很正常，理解就好。对人的评价也是一样，例如曹操、李鸿章，都有不同的方面。

铁风

剪烛西窗 发表于 2024-3-1 18:19
这种现象也很正常，理解就好。对人的评价也是一样，例如曹操、李鸿章，都有不同的方面。

曹操雄才大略，按正统观念只能给他涂白脸了。

剪烛西窗

铁风 发表于 2024-3-5 11:15
曹操雄才大略，按正统观念只能给他涂白脸了。

是啊，曹操这个人很复杂！

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-1 18:19
这种现象也很正常，理解就好。对人的评价也是一样，例如曹操、李鸿章，都有不同的方面。

老师客观看问题，向老师学习！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-6 07:05
老师客观看问题，向老师学习！

独享老师太客气了

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-6 17:57
独享老师太客气了

我不会说假话，向老师学习！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-7 06:19
我不会说假话，向老师学习！

向老师学习学习再学习

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-7 18:06
向老师学习学习再学习

老师这样说，让我无地自容！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-10 07:21
老师这样说，让我无地自容！

真的啊

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-10 21:38
真的啊

老师早上好！您太谦虚了！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-11 06:21
老师早上好！您太谦虚了！

老师晚上好！

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-11 17:19
老师晚上好！

谢谢老师的问候！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-12 07:07
谢谢老师的问候！

再次问好老师！

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-12 22:00
再次问好老师！

希望我们都健康快乐！

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-13 06:44
希望我们都健康快乐！

我从昨天开始又外出走路了，真是疲劳啊，但是要坚持。今天走了4800多步。

独享独行

剪烛西窗 发表于 2024-3-13 18:04
我从昨天开始又外出走路了，真是疲劳啊，但是要坚持。今天走了4800多步。

您不要走那么多，最好要有人陪。昨天保姆休假，我没出去。

剪烛西窗

独享独行 发表于 2024-3-14 08:01
您不要走那么多，最好要有人陪。昨天保姆休假，我没出去。

我是老伴陪着，今天走了三千多步。