本帖最后由 老歌 于 2025-3-23 10:48 编辑
以圆为镜，映照匠心与成长
一一一高春阳小小说《人生几何》赏析
《人生几何》是延边作家高春阳创作的一篇小小说，这篇作品凭借深刻的主题与独特的艺术魅力，赢得广泛认可、荣获诸多荣誉，入选中国小说学会2024年度“中国好小说”榜单。 作品细腻地勾勒出人物丰富的内心世界，引导读者深度思索人生的意义。作者巧妙调动多种文学手法，将一个看似平凡的画圆故事，精心雕琢、升华，使之成为对人生、对努力的深刻探寻。 故事中的陆老师耗费三十年光阴专注画一个圆，它不仅象征着陆老师对技艺的极致追求，更代表着他对教育事业的执着坚守。它宛如一颗饱含希望的种子，深深地扎根在陆老师心间。在这里，圆早已超越单纯几何图形的范畴，它成为对目标矢志不渝的执着追寻。无论外界环境如何风云变幻，只要内心笃定，便如灯塔照亮前行之路，始终坚守方向，最终抵达理想的彼岸。这种象征手法的精妙运用，让圆的意象如丝线般贯穿全文，成为紧密连接陆老师与“我”和梁宇成长的关键纽带，为整个故事赋予了浓厚而深刻的哲理韵味。 陆老师，一个看似平凡甚至略显渺小的“小老头儿”，可他却用整整三十年的时光，心无旁骛地专注于一件事——画好一个圆。这种平凡与伟大的强烈对比，犹如一把精细的刻刀，将陆老师的形象雕琢得愈发立体、深刻。让我们在他身上看到了身边无数默默奉献、坚守岗位的普通人缩影，感受到他们身上所蕴含的巨大能量。促使我们停下脚步，重新审视那些看似平凡却始终坚守的人，他们用实实在在的行动，生动诠释着伟大的深刻内涵。 作者对陆老师画圆过程的细节描写堪称精妙，将他的匠心精神具象而生动地呈现于读者眼前。陆老师“收势。剑入鞘，气沉心”，这一系列行云流水般的动作描写，不仅淋漓尽致地展现出他画圆时的专注从容，更让我们透过文字，真切感受到他对这个圆所怀有的敬畏之情。他画圆的动作，恰似一场庄严肃穆的仪式，每一个细节都仿佛在诉说着他对技艺的尊崇与不懈追求。当他敲着桌子，声调中带着悲壮说道：“我一个小老头儿，为了画好一个圆，可以努力30年”时，让读者能够真切地体会到陆老师匠心精神的伟大与不朽。 在这篇作品中，还有一处巧妙的设计。当陆老师提出“四气呵成”的圆这一别具深意的问题时，全班同学瞬间陷入沉默，鸦雀无声，每个人都在脑海中努力想象那幅画面。作者并没有详尽描述同学们的想象内容，而是独具匠心地将这片想象空间慷慨留给读者。让我们在脑海中自由驰骋，尽情构想如何分四次画出一个完美的圆。这种留白手法的运用，不仅为故事增添了一抹神秘的悬念色彩，如同一把钥匙，开启读者对匠心精神深入思考的大门。梁宇同学说“心是圆心，心是半径，心是周长”后，在同学们热烈掌声中，陆老师“瞪圆了眼，瞪着瞪着，瞪出一脸泪水”。多年来对匠心的坚持和传承，终于在学生这里得到了回应，这份欣慰、感动与自豪难以言表。这一画面使得整个故事充满诗意与含蓄之美，让读者在阅读过程中能够充分调动自身想象力，进而更加深入透彻地理解作品的丰富内涵。 作者巧妙运用多种文学手法，生动且全面地展现了陆老师的匠心精神，以及“我”与梁宇在其影响下的成长蜕变。在这个快节奏的时代，人们往往急于求成，渴望迅速获取成功与回报，匆忙中忽略了成功背后必不可少的积累与沉淀。 陆老师的故事，恰似一面澄澈的镜子，清晰映照出我们内心深处的浮躁与不安。他以自己的亲身行动告诉我们，真正的成就绝非一朝一夕能够铸就，而是需要长时间坚守与倾尽全力的付出。 在这个充满启示的故事中，我们看到了平凡人身上闪耀的光辉，也深刻领略到努力与坚持所蕴含的磅礴力量。它如同灯塔照亮我们前行的道路，让我们明白，在追求梦想的漫漫征途上，会遭遇各种各样的艰难挫折，但只要我们能像陆老师一样，始终坚守初心，努力前行，就一定能够实现自身独一无二的价值。
附上原文： 人生几何 高春阳
班长，你通知值日生，我这块小黑板，今后谁也不许擦，谁也不许动。高中新学期开课，教几何的陆老师一进课堂，先定下一条铁律。 班长大声说，是，陆老师。 我和同桌梁宇，坐在班级最后一排，人手一支铅笔，正在下围棋。说是“下”，其实是在纸上画围棋。他执黑画圈，我执白画叉。谁吃棋，就用橡皮擦。 我低声说，梁宇，该你了。 梁宇也低声说，等一会儿，怪老头儿有点意思。 我没心情看怪老头儿，我的眼睛定在棋盘上。我是梁宇师父，他的围棋是我亲手教的。我刚开始能盟淖樱罄慈盟阶樱俸罄慈盟蛔印Ｏ衷诓挥萌盟耍惺焙蛭一够崾洹� 开课之前，怪老头儿拿粉笔在小黑板上，顺时针画了个四分之一圆，确切说应该叫四分之一圆弧，然后不画了，开始上课。 同学们大为惊奇。四分之一圆弧，挂在那，像月不算月，像弓不算弓。 我小声说，啥意思呀，还不让擦。梁宇小声说，甭下棋了，听课吧，陆老师有点邪性，别招他。我一抬头，正好撞上陆老师的目光，吓得我赶紧把棋盘扔进书桌，然后坐直，听这怪老头儿讲课。 别说，怪老头儿讲课有点意思，讲几何像讲乐子。干巴巴的公式，在他嘴里活灵活现。他绷着脸，却总能把同学们逗乐。 一周后，又一节课。上课前，陆老师在小黑板上继续他的大作，接着上次那个弧，一路往下画，画到半圆处，停下。啥也不解释，上课。 那半个弧，像弯弯的弓。我想用这张弓射梁宇。 这些日子我很上火。跟梁宇下棋输多胜少。我的脸已经不叫脸，面子像鞋垫子。要知道下围棋，全校里，我要说第二，没人敢说第一。 第三周几何课。依旧，陆老师先描绘他的蓝图。当四分之三圆弧成立的时候，大家都明白了，这怪老头儿是要画个圆。可是，一次画完就得了呗，为啥还分四次？ 见证圆满的时刻到了。 一周后，当陆老师最后一笔，把整个弧连在一起，成为一个圆的时候，同学们掌声雷动，这圆了所有人的梦。 这个圆，直径六十厘米左右，太圆了。有同学好信儿，特意找来一支大圆规，用圆规走一圈，结果严丝合缝。 怪老头儿终于不再绷着脸，上了四堂课，头一次笑。有同学问，陆老Γ飧鲈灿猩队冒。柯嚼鲜Σ焕砣耍话谑郑峡巍� 课后，同学们围着小黑板指点江山。 四段弧，天衣无缝啊。 太圆啦，咋做到的呢？ 妈呀，是人画的吗？ 我没心情。怪老头儿的梦圆了，我的梦圆不上。现在我跟梁宇下围棋，下一盘输一盘，根本赢不了他。这小子是人吗？我要疯了。 悲催的是，我俩下棋，我荒废了学业，学习成绩直线下降，而梁宇的学习成绩却在上升，眼看冲进全学年前十。我接受不了，我解释不通。我觉得全世界都在笑话我。我抑郁了。 第五周几何课。 陆老师今天意气风发。只见他扬眉拔剑，气势如虹，粉笔所至，破浪乘风。只十几秒钟，一轮满月，挂在当空。整个过程行云流水，一气呵成。再看那个大盘，皓月千里，如诗如梦。 空气仿佛凝固。 陆老师收势。剑入鞘，气沉心。眼睛巡视一圈，说，同学们，这个大黑板上的圆，是我一口气画出来的，用时15秒。你们知道吗，为了这15秒，我练了5年。然后一边教课一边画，又25年，到今天已经整整30年了！你们是不是觉得，我画这个很牛？不，这个才更牛。陆老师把教鞭指向小黑板。 陆老师说，一气呵成的圆，只要花时间，谁都可以练。“四气呵成”的圆，请问，还有其他人练过吗？当然唯一条件是，粉笔手画。全班同学都呆了，支起耳朵继续听。 陆老师声调里含了悲壮，他敲着桌子，说，我一个小老头儿，为了画好一个圆，可以努力30年。你们告诉我，你们凭什么不努力？虽然说我用了30年时间只做成了一件事，但是，这件事上，没人能超越我！同学们，你们差啥？告诉我，来来来，你们谁敢跟我说，给你30年时间，你画不出来我今天这个圆？要是你敢说，请你现在就出去，你不配做我的学生！ 陆老师放下教鞭，说，我提个问题，如果让你分四次画出个圆，你怎么做？谁能回答我的问题？ 全班同学鸦雀无声，每个人都在脑海中想象画面。 梁宇举手。陆老师指着他，说，我知道你叫梁宇。 梁宇站起来回答说，老师，我的理解，只有一个字，心。心是圆心，心是半径，心是周长。视力所及，粉笔所至，都是心之所向。其实不管分几次，不管间隔多久，只要人心定在圆心，半径永远是一样长的！ 同学们哗哗鼓掌。陆老师瞪圆了眼，瞪着瞪着，瞪出一脸泪水。 打那以后，下围棋，我不在乎输赢了。我安心做个凡人。 如果有人挑战，我就说，我是梁宇师父。 那人就转身跑了——梁宇学习成绩全校第一。 后来有人问我，你的围棋师父是谁呀？ 我说，是陆老师。 对方奇怪，陆老师不会下围棋呀！ 我说，就是陆老师。
【原文相关】
《人生几何》原载于《天池小小说》2024年第1期。《作家文摘》《小小说选刊》《传奇•传记文学选刊》《当代文学》海外版《现代作家》加拿大《七天》报《延边日报》《平谷文学》《仰韶》《雁鸣湖》等转载。获2023“善德武陵”杯全国微小说精品奖二等奖；入选中国小说学会2024年度“中国好小说”排行榜；入选由《小小说选刊》编辑部、《百花园》编辑部、华夏小小说研究院联合评选的2024年度中国小小说优秀作品（20篇）；入围2025年《长篇小说选刊》杂志社联合举办的首届“红西凤杯•最受读者欢迎小说奖”；获第五届乌立波小说奖。入选《2024年中国微型小说精选》（长江文艺出版社）入选《尺素书：2024中国年度小小说》（漓江出版社）。入选陕西省西安市、江西省南昌市、黑龙江省哈尔滨市、山西省运城市、黑龙江省鸡西市、江苏省常州市、湖北省宜昌市、广东省佛山市、内蒙古自治区东河区、河南省商城县、河南省潢川县、西藏林芝市、江苏省南通市、吉林省长春市、辽宁省沈阳市等地语文试卷。
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发表于 2025-3-23 10:45:34
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