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推荐北城的《途径童年》

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  • TA的每日心情

    2017-9-11 09:11
  • 签到天数: 487 天

    [LV.9]以坛为家II

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    楼主
    发表于 2016-6-1 10:36:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    本帖最后由 直言人生 于 2016-6-1 17:50 编辑

    http://bbs.sijige.net/forum.php?mod=viewthread&tid=80419&extra=page%3D1&_dsign=c8aa56e3

    途径童年

    文/北城

    下车。
    在母校的操场上,寻找———
    童年,没留下一丁点儿痕迹。

    校园现在的模样,那时没敢想。
    闭上双眼,清新的空气里,我嗅到一股家的味道。
    沿着熟悉的乡音漫过的街巷,再次返回那年———

    剥落三十多年的岁月,露出土坯房里琅琅的读书声,
    字,横平竖直,一笔一画把教室的地面,扎实得沟壑纵横。
    经常把课文译成方言,给他乡的故事安个新家,
    就可以领着文中的人物上树爬墙,打鱼摸虾。

    学校的老师是家里的妈,没完没了的唠叨,都没听清几句,
    照样把太阳玩成了月亮,最后把玩坏的游戏丢在了风中。
    门后,藏不住惹的祸,被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
    淘气的头,一低再低,也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
    糗事,又掉在地上,醉了今天的回忆。

    那时的天是蓝的,云,无忧无虑。
    那里的水是清的,鱼翔浅底,追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
    雨后,泥土的清香里,一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

    上车。
    回望。童年就在伸手就能够到的窗外,等我再次回来。
    你呢?

    凡夫点评:

    娓娓地叙述,灵动的笔触。怀恋,失落,欢乐,顽皮,描述得活灵活现,历历在目,读来如身历其境,感同身受。尤其语言灵活多变,形象传神,张力十足,“照样把太阳玩成了月亮,最后把玩坏的游戏丢在了风中”“门后,藏不住惹的祸,被一汪忏悔的泪和涛声淹没”“雨后,泥土的清香里,一架 虹撑起又一个肥硕的明天。”“童年就在伸手就能够到的窗外,等我再次回来”等句运用比喻,拟人,通感等手法,成为诗歌的亮点。尤其结构“下车”——“上车”,脉络清晰,有条不紊,虽有跳跃留白,但不突兀,读来顺畅自然。看是传统之作,却又嵌入许多现代创新艺术技法,足见诗人文字笔力。推荐二级精华,供大家学习探讨,标识新诗创作的方向!
    提供大家讨论的是,新诗的语言文字越来越近于散文,句式排列冗长,如本站诗人梁北燕,紫竹心,冯金斌等就非常善于此类诗写,也体现了他们各自的风格。我们应当倍加珍惜他们的创新,学习他们的精巧构思和写作技巧,同时也应考虑散文诗与一般新诗体例的区别。一般的新诗节奏和分行,大都按照音节、音步、音韵的和谐律动,以相对独立的单句或短语分行排列的。如这首诗,亦可排列成:

    途径童年

    文/北城

    下车。
    在母校的操场上,
    寻找———
    童年,
    没留下一丁点儿痕迹。

    校园现在的模样,
    那时没敢想。
    闭上双眼,
    清新的空气里,
    我嗅到一股家的味道。
    沿着熟悉的乡音漫过的街巷,
    再次返回那年———

    剥落三十多年的岁月,
    露出土坯房里琅琅的读书声,
    字,
    横平竖直,
    一笔一画把教室的地面,
    扎实得沟壑纵横。
    经常把课文译成方言,
    给他乡的故事安个新家,
    就可以领着文中的人物上树爬墙,
    打鱼摸虾。

    学校的老师是家里的妈,
    没完没了的唠叨,
    都没听清几句,
    照样把太阳玩成了月亮,
    最后把玩坏的游戏丢在了风中。
    门后,
    藏不住惹的祸,
    被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
    淘气的头,
    一低再低,
    也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
    糗事,
    又掉在地上,
    醉了今天的回忆。

    那时的天是蓝的,
    云,
    无忧无虑。
    那里的水是清的,
    鱼翔浅底,
    追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
    雨后,
    泥土的清香里,
    一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

    上车。
    回望。
    童年就在伸手就能够到的窗外,
    等我再次回来。
    你呢?

    虽显得琐碎,不紧凑,诗意断续,影响了表达,远不如原文顺当通畅,语意连贯,一气呵成,饱满圆润。但节奏感强,语言也显简洁。再者,原文形式内容显得比较厚重,各网站和诗刊有比较推崇的倾向;后者排列形式显得内容稀拉,尤其自由体的新诗。要表达比较复杂的内容或运用散文化的句式,倒不如干脆散文化排列。
    看来诗文的文字排列形式不必生硬的模仿,应根据自己的写作习惯和感情表达的需要。








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  • TA的每日心情

    2024-10-31 01:17
  • 签到天数: 1896 天

    [LV.Master]伴坛终老1

    沙发
    发表于 2016-6-1 15:33:42 | 只看该作者
    好的!已品赏、堪为佳作!附议“一凡”兄精确的详释点评;建议发期刊时按“一凡”兄提示的格式编辑!诚感“一凡”兄的倾心支持! 敬茶!
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  • TA的每日心情

    2017-9-11 09:11
  • 签到天数: 487 天

    [LV.9]以坛为家II

    板凳
     楼主| 发表于 2016-6-1 16:55:58 | 只看该作者
    直言人生 发表于 2016-6-1 15:33
    好的!已品赏、堪为佳作!附议“一凡”兄精确的详释点评;建议发期刊时按“一凡”兄提示的格式编辑!诚感“ ...

    直言兄不要客气,大家为了同一目标。凡夫谬评多有偏颇,请兄多做指正!
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  • TA的每日心情

    2024-10-31 01:17
  • 签到天数: 1896 天

    [LV.Master]伴坛终老1

    地板
    发表于 2016-6-3 07:52:44 | 只看该作者
    建议《公众号》首刊(按此格式)编辑期刊:
    途径童年
    文/北城

    下车。
    在母校的操场上,
    寻找———
    童年,
    没留下一丁点儿痕迹。

    校园现在的模样,
    那时没敢想。
    闭上双眼,
    清新的空气里,
    我嗅到一股家的味道。
    沿着熟悉的乡音漫过的街巷,
    再次返回那年———

    剥落三十多年的岁月,
    露出土坯房里琅琅的读书声,
    字,
    横平竖直,
    一笔一画把教室的地面,
    扎实得沟壑纵横。
    经常把课文译成方言,
    给他乡的故事安个新家,
    就可以领着文中的人物上树爬墙,
    打鱼摸虾。

    学校的老师是家里的妈,
    没完没了的唠叨,
    都没听清几句,
    照样把太阳玩成了月亮,
    最后把玩坏的游戏丢在了风中。
    门后,
    藏不住惹的祸,
    被一汪忏悔的泪和涛声淹没。
    淘气的头,
    一低再低,
    也躲过那场电闪雷鸣的惩戒。
    糗事,
    又掉在地上,
    醉了今天的回忆。

    那时的天是蓝的,
    云,
    无忧无虑。
    那里的水是清的,
    鱼翔浅底,
    追逐水面上那一声声清脆的鸟鸣。
    雨后,
    泥土的清香里,
    一架 虹撑起又一个肥硕的明天。

    上车。
    回望。
    童年就在伸手就能够到的窗外,
    等我再次回来。
    你呢?




    凡夫点评:

        娓娓地叙述,灵动的笔触。怀恋,失落,欢乐,顽皮,描述得活灵活现,历历在目,读来如身历其境,感同身受。尤其语言灵活多变,形象传神,张力十足,“照样把太阳玩成了月亮,最后把玩坏的游戏丢在了风中”“门后,藏不住惹的祸,被一汪忏悔的泪和涛声淹没”“雨后,泥土的清香里,一架 虹撑起又一个肥硕的明天。”“童年就在伸手就能够到的窗外,等我再次回来”等句运用比喻,拟人,通感等手法,成为诗歌的亮点。尤其结构“下车”——“上车”,脉络清晰,有条不紊,虽有跳跃留白,但不突兀,读来顺畅自然。看是传统之作,却又嵌入许多现代创新艺术技法,足见诗人文字笔力。供大家学习探讨,标识新诗创作的方向!
        新诗的语言文字越来越近于散文,句式排列冗长;如本站诗人梁北燕,紫竹心,冯金斌等就非常善于此类诗写,也体现了他们各自的风格。我们应当倍加珍惜他们的创新,学习他们的精巧构思和写作技巧,同时也应考虑散文诗与一般新诗体例的区别。一般的新诗节奏和分行,大都按照音节、音步、音韵的和谐律动,以相对独立的单句或短语分行排列的。
       尤其自由体的新诗。要表达比较复杂的内容或运用散文化的句式,倒不如干脆散文化排列。看来诗文的文字排列形式不必生硬的模仿,应根据自己的写作习惯和感情表达的需要。


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