【原创】风雨校园(上集连载3-3) 立青 三老郝做翡翠白玉汤,谁知诵诗条幅皆获罪(3-3) 支委会结束,董老师把苗立人单独留下。寝室里只剩下苗立人和董老师,苗立人坐在董老师的对面的床边上。董老师理了理她的短发,笑着说:“你对周杰有什么意见吗?”苗立人想了一下说:“周杰工作有热情,也肯干。只是他对同学有偏见,总认为同学们不重视思想改造,不重视政治思想工作……”没等苗立人说完,董老师插话说:“赵诚把‘吃得苦中苦,方为接班人’这句话贴在床头上,你知道吗?”苗立人说:“这有什么不知道,谁到他们寝室都可以看到的,是赵诚自己贴在床头的墙壁上的。”董老师又问:“听说你们宿舍,有一天晚上说什么风花雪月的?”苗立人听了,感到莫名其妙,说:“没有啊,没听到什么风花雪月的?”董老师笑了笑说:“有一天晚上,明亮的月光照得你们睡不着,有人背诵什么‘春色恼人眠不得,月移花影上栏杆’,有这回事吗?”苗立人听了董老师说了这话,才恍然大悟,想到周杰刚才在会上说的“一些干部不贯彻组织意图,不做思想工作。在宿舍里三更半夜,风花雪月乱讲一气”的话原来是指他说的。苗立人真是好气,于是他便把那天晚上,他们躺在床上陆一凡是怎样背诵的,同学是怎样议论的如实地讲了一遍,然后说:“我们议论诗的写作特点,诗的优劣,这跟思想有什么关系?”董老师听了说:“你们议论诗的写作可能没有什么,但你想过没有,陆一凡见到月光便想到春色恼人眠不得,这情调健康的吗?赵诚在床头贴的‘吃得苦中苦,方为接班人’与我们当前提倡改造思想,做无产阶级革命接班人能是一样吗?”苗立人听了董老师这番话,心情沉重,让他很费解,理解不了,便说:“不能凭空拿出一句话按照自己的意思理解,乱加指责。”董老师听了,觉得苗立人思想单纯,便说:“你不能总是简单地看问题,要与我们当前政治思想教育大的形势和当前阶级斗争形势结合起来看问题,不然问题摆在你面前,你都看不出来。”苗立人听了董老师这样说,心里很不是滋味,他觉得她不是在讲理,是把她的思想意志强加给他。他想反驳,但一想到她是老师,又是政治辅导员,不想与她辩论下去。董老师见苗立人不吱声,便接着说:“周杰可能有这样那样缺点和不足,但是他有敏锐的阶级斗争嗅觉,主动积极地做团支部工作,做同学的政治思想工作还是好的。你们要互相配合,把团支部工作抓起来,班里的青年很多,要引导他们进步,引导他们思想改造,使他们成为无产阶级革命接班人。 你们当干部的,应当看到当前国家的政治形势大的气候,看到阶级斗争的激烈性和复杂性。当前全国性的社会主义教育运动就足以说明这一点,既要与党外的地富反坏右斗,也要与党内的腐化变质分子斗。如果我们不提高阶级斗争觉悟,不能用阶级斗争观点看问题,分析问题,势必要犯错误。”董老师说到这里停了下来,看了看苗立人。此时苗立人心想,周杰说的可以不放在心上,董老师讲的是要听的。尤其关于当前阶级斗争的激烈性和复杂性,自己确实想得少。现在开展的社会主义教育运动,就是要增强我们阶级斗争的观念,改造头脑各种非无产阶级思想。在这个时候,一定要加强学习,提高思想认识水平。想到这里便说:“我是要加强学习,提高自己的阶级觉悟。自己也感到对问题认识肤浅,也没下功夫去多思多想,总觉得同学们的思想,学习都很好。”董老师接着苗立人的话说:“你这就把问题简单化了,缺少一分为二的辩证法。同学们思想,学习都很好,难道就没问题了?就拿同学们的家庭出身来说吧,都是劳动人们家庭出身,难道就不需要改造,天生自来红?如果这样,党和毛主席还让我们搞什么社教?想想看,农村从大队到小队,不都是贫下中农,党员在那掌权吗?可就是在他们之中,有不少变质了。他们懒馋贪占变①,成了四不清的干部②,成为这次运动的对象。思想只能改造红,怎么能自来红呢?我们整天说听党的话,听毛主席的话,可一接触实际就不按党和毛主席说的去做,这怎么能行?”苗立人觉得董老师这番话,说到自己的心里,说得入情入理,于是说:“老师说得对,今后不但我自己要加强思想改造,对同学中的一些自来红的思想也要批评,只有改造红,不存在自来红。”董老师看到苗立人心悦诚服地接受了自己的观点,便说:“你是团支部组织委员,你的工作很重要,要多作青年的工作,壮大团的队伍是很重要的。”听到这里,苗立人插话说:“班里的青年要求进步的不少,我曾多次在支委会上说过组织发展问题,周杰总说时间太短,时机不成熟。也不想想我们自己当初入团时的心情,自己入了团,对青年的积极性不闻不问。青年不写申请说人家落后,写了说人家是装的,假积极,总是横挑鼻子竖挑眼的,这样我们怎能团结多数一道进步?”董老师听了说:“你说的有道理,有时间我与周杰谈谈。丁思梅思想很开朗,团支部在工作上统一思想不难。就怕你们之间有矛盾,认识不一致,那就没办法工作了。”董老师说到这里,看看苗立人说:“我看,今天就说到这里,今后你们支部成员之间有什么矛盾,多多交换意见,不要影响工作。”苗立人说:“董老师有时间,可以找一些团员和青年谈谈,征求一下他们对团支部的意见。”董老师说:“好吧。”说着,她站起身,苗立人也站了起来。他们一同走出十三栋楼,向文史楼走去。 星期六,全天停课开展社会主义教育运动。同学们集中在教室里。今天的社教运动,是在上周六社教运动小组讨论的基础上,推荐出的代表在班里发言。郝翔宇先发言,他说:“我想谈谈自己对党的历次政治运动的认识,五八年的大跃进,人们公社我记得比较清,那时我已经上中学了。大炼钢铁时,我们停课不念书到处捡废铁。农村没有什么废铁可捡,到山里去找矿石,不认识什么是铁矿石,乱找一气。后来就把自家的锅碗瓢盆,只要是铁的都拿到学校去炼钢铁。正赶上人民公社,农民都吃食堂,家里的锅碗正好派上用场,拿去炼铁。学校的几座炼铁炉日夜烧得烟火冲天,到了夜晚只见火光通红一片,非常好看。我们也不睡觉,通宵在炉火旁炼铁,铁水从炉中流出来的时候,大家齐声欢呼,敲锣打鼓向学校,公社领导报捷,真是热闹。就这样搞了很长一段时间,练出的铁块子一堆堆的,也不知道有什么用场。紧接着就是农村创高产放卫星,人有多大胆地有多高产。秋季按队领导所吹嘘的高产上缴公粮,农民连口粮都征上去了,公社食堂也办不下去了。 就是在这节骨眼上六0年至六二年连续三年自然灾害,天灾人祸加在一起,农村民不聊生,天天挨饿,根本没有吃的。农民把玉米瓤子,把榆树皮晒干磨成面来吃,吃的人们拉不出屎来,有的给活活憋死。这时我在县里的高中学习,听说过年时,有人写了一幅对联:上联为二三四五,下联为六七八九,横批为南北,寓意为缺衣(一)少食(十),南北没有东西。后来把写对联的人定为现行反革命。对于这些当时都缺少认识,也没有认真去想。 那时我们班里的团支部书记很主观武断,谁跟他好就发展谁,谁对他有意见就不发展。我就很不愿意接近他,心想为了入团接近他,不是献媚吗?但又怕老师在我毕业鉴定上写些乱七八糟的东西,不得不表面上装出进步的样子。我认为红,思想进步很容易。睡一宿觉,早上起来写几份入团申请,再写几份思想汇报,好好表现一下就可以了。专,学习可就没那么好办了,要真本事。要踏踏实实,一点一滴地学。所以学习放松不得,要刻苦努力。在高中我就是这样度过的。 这次社会主义教育运动,我认识到了自己以前这些思想和做法都是错误的。在这次教育中,正如大家时常说得那样,敢不敢暴露自己的思想,是一个革命不革命的立场问题,说得好与不好是水平问题。今天我把以前的错误思想暴露出来,就是要自我革命,提高认识,把思想深处非无产阶级的东西彻底地清理出来,使自己得到提高和进步。” 第二个发言的是石磊,他个子不高,圆脸小眼睛,穿着一身黄色的学生服。他说:“谈谈我的学习目的,我虽然从小就生活在农村,但我看到农村的落后,劳动的艰辛。我渴望读好书,上大学,毕业摆脱农村,留在城里当记者,当作家,脱离艰苦的体力劳动。我的这个学习目的的形成,有家里的原因,也有社会原因。还在小学,爷爷对我说,好好读书,将来可以当大官。在我启蒙的心灵,就种下读书当官的种子。到了初中,爸爸经常对我说,好好读书,将来考上医大,当大夫,每月能挣一百多元,这又使我增加了读书发财的想法。这期间,我学习一松懈,爸爸就说:你怎么这样不懂事,我这么大岁数还种地供你读书。这样又使我想到,读好书,将来好孝敬父母。到了高中,我在县里的中学住宿上学,寒暑假回到家里,邻居都来看我,对我说,大学生回来了,好好念吧,将来可以不种地了。这样就使我有了轻视务农,读书摆脱体力劳动的想法。高中念书时,有一个同学和我很好,他愿意读书,读了不少的书。他对我说,高中毕业考文科,咱们都到北大学习多好哇。于是我告诉爸爸说,不考医了,我学文,出来当作家,写成一本书,抵得上大夫好几年的工资。就这样我报考了文科,才有了今天。认真想想,我读书就是为个人,为父母,为党为国家想得很少。每每从父母手里接过买书的钱,心存感激,想到父母劳动不易。可每个月从学校那里接过助学金时,却没有什么想法,觉得人人都有。
正是出于为个人学习的目的,我在报纸上发表的小短文,都不舍得丢掉,小心的保存起来。准备日后出文集时一起出版,取名为《春花集》,寓意春天万紫千红,百花争艳。”石磊讲到这里,引起同学们一阵笑声。等同学们笑完了,石磊接着说:“今天讲的这些,都是以前的错误思想。在这次社会主义教育中,认识到了,正如学习材料所说暴露问题是解决问题的一半,有问题不说不暴露,就没办法解决。今天我把它暴露出来,引起同学们的注意,以便帮助我改正,提高认识,得到进步。”石磊讲完,赵诚讲了他的自来红的思想,总之同学们都按照团支部的要求发言,谈了自己以前的一些错误想法和认识。
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