是恩师还是仇人？

高山对虾1

    从古至今，学生总会管老师叫做恩师，即使学生飞黄腾达，当上了大官，也不忘记老师的栽培，总是说，师恩难报。

   学生对老师之所以能有“一日为师终生为父”的深情，是因为老师对他的学生所付出的，是呕心沥血、发自内心的真挚的爱。

   可是，发生在江苏常州市的某小学的事，就很难让人看到老师对学生的爱，所能看到的是，简直如渣滓洞白公馆里的特务对待被羁押的共产党员那样的情境。老师居然对一个年仅八岁的一年级的学生，捆绑起来达六个小时之久，该生上厕所，要有别的同学用绳子牵着，宛如遛狗一样，另一次，是在全校师生做早操时，把这个小学生捆绑起来，在全校师生面前“示众”，让这个孩子丧尽了自尊、出够了丑。

   这位经过如此严重的身体折磨、心理摧残的孩子，不敢给家长说，对于到学校上学产生了恐惧心理，孩子的心灵受到的伤害之深，没有亲身经历过的人是很难体会得到的。

   台湾有一个老师也曾做过相似的体罚学生的事，被法院判处向学生及其家长公开道歉，同时判罚六万元作为该学生的精神抚慰金。可常州市教育局做出的处理决定是：“该老师属于代课教师，取消聘任”，完事。这是何等地不疼不痒？

   这个处理让我想到了每每城管打伤商贩，城管部门总是解释说：他是临时工，已经解聘。令人不解的是，一个刚进校门的小孩子，在全校师生的众目睽睽之下，被绳捆索绑，居然无人起来为这可怜的孩子说一句公道话，更没有人站出来指责、阻止这个代课老师的野蛮做法，而是一言不发，真不知道这种行为在他们眼里是认同，还是司空见惯？

近几年来，全国各地从幼稚园到小学中学，体罚摧残学生的事件，频频发生，有的教师不仅自己动手扇学生的耳光，还喝令学生排队扇学生的耳光，还要求学生比赛看谁打得响，竟然把这个小学生的耳朵打成不可修复性耳聋。老师殴打学生的理由是：“我打他们，是对他们的爱，是恨铁不成钢。”这是哪家的狗屁逻辑？如果打就是爱，那么，我是不是也可以对这老师猛揍一顿来表示我对他的爱？

有个女老师很直白，说：“我现在是更年期，脾气不好。”这就怪了，你脾气不好，难道就可以拿学生来出气吗？真是混账逻辑！

   对于教师体罚伤害学生的事件，本应上升到法律的高度加以处理，可是，我国的有关部门处理起来，大都在行政纪律的高度上打转转，对打学生的教师批评教育完事，这就使一些不良教师体罚学生的胆子越来越大。最近，延安小学的一位女老师，在雨中用脚猛踢小学生。那么幼小的孩子，骨头都是脆软的，如何经得起你那一脚？我们不禁要问这些动辄拿学生出气的老师：你们把学生当成什么了？是爱徒，还是仇人？这些不良教师难道就不担心会遭到这些被打的学生长大后的报复吗？

这就难怪有的老师在无人处，无缘无故地被人暴打一顿。这也许就是那些当年挨打，如今长大了的学生说采取的报复行为吧。我并不赞成学生对老师进行这样的报复，更不希望老师在学生心中种下被报复的种子。

老师们，学生是祖国的未来，是当代人的希望，他们是你们的学生，你们应该像爱护自己的孩子那样爱护他们，要珍惜“老师”和“人类灵魂的工程师”这崇高的称号，要重师德，努力成为桃李满天下的恩师，至少也不要成为被你的学生背后憎恨、咒骂的人，更别成为被你的学生报复的对象！

一方

不知为啥，教育已经陷入了如此的怪圈：教师恨得怒火万丈，棍棒加身；学生烦得咬牙切齿，无动于衷——不就一个打吗？！学（德）高为师，身正为范，教师的确要对得起自己的身份不辜负自己的职业。

云上云上

如此残忍地体罚学生，令人触目惊心，这样的老师，怎能配得上“人类灵魂的工程师”这么崇高的称号？

高山对虾1

一方 发表于 2016-10-30 15:59
不知为啥，教育已经陷入了如此的怪圈：教师恨得怒火万丈，棍棒加身；学生烦得咬牙切齿，无动于衷——不就一 ...

追根溯源，还是应试教育的教育制度惹的祸。上边用分压老师，老师怎么办？只好压学生，学生不接受，怎么办？老师只好体罚。这就是个怪圈，一个不易规避的怪圈。只要留心，便会发现有不少老师整天急得团团转，为什么？那是被学生的成绩压的！我不是在为打人老师开脱，在目前的制度下，老师有老师的难处。当然，再难也不能动手，这是底线。

高山对虾1

云上云上 发表于 2016-10-30 20:11
如此残忍地体罚学生，令人触目惊心，这样的老师，怎能配得上“人类灵魂的工程师”这么崇高的称号？

不过，打学生尤其是毒打学生的教师，毕竟还是少数。问题是有关部门处理不力，不能有效遏制并杜绝，才是其关键所在。

一方

高山对虾1 发表于 2016-10-30 22:23
追根溯源，还是应试教育的教育制度惹的祸。上边用分压老师，老师怎么办？只好压学生，学生不接受，怎么办 ...

是的，主要是教育制度的问题，也有社会的问题。虽然现在不是喊着“不管白猫黑猫，抓着老鼠就是好猫，”但是人们潜意识里还是挣到钱就是硬道理，爱学习的人太少了。一个不爱学习的家庭，一个不爱学习的民族，还不出现无数的畸形？

高山对虾1

一方 发表于 2016-10-31 11:17
是的，主要是教育制度的问题，也有社会的问题。虽然现在不是喊着“不管白猫黑猫，抓着老鼠就是好猫，”但 ...

广州那些南国边城的有钱人，大都不再希望孩子有高学历了，有不少老板只让孩子读完初中，就安排孩子跟随他熟悉生意经，三五年后，就给孩子注册个公司，并注入资金，让孩子独立经营，有些孩子还真的成功了，而他的员工里，却不乏硕士研究生之类的高学历。只有家境贫寒的孩子，才拼死拼活学知识，因为，拿到高学历是寒门子弟的唯一进身之路。经济大潮和急剧的两极分化，把社会和人们的心里扭曲了。相信党中央会针对这个问题拿出行之有效的措施的，只是需要时间。，

一方

高山对虾1 发表于 2016-10-31 12:10
广州那些南国边城的有钱人，大都不再希望孩子有高学历了，有不少老板只让孩子读完初中，就安排孩子跟随他 ...

您说的很有道理，您例举的也不是个案。

记得三十多年前到广东增城，想要找一个厕所都是费尽了心思，走了多少路问了多少人，年老的听不懂普通话，年轻的也听不懂，愣是没有如愿。

还记得十多年前到海南，导游说到一处少数民族生育多，国家不限制：反正养不活。很是心酸。
我有一个学生家长，在广东有厂子，在家乡有大客专门跑长途，他在十几年前对我说：我正在请一个工程师给我做规划，如果那工程师知道我什么都不懂，还不得把我卖了！所以他说，他一定得让他的孩子多读书，成绩再不好也要读。

我有一个学生，很聪明脑子够用，是块做生意的料，他高中就读半年辍学，十几年前在广东开了工厂，似乎赚了不少钱， 可是只有我知道他基本上就是这样了……

当然，这些，您比我见到的更多，想的也更远，但是，我还是坚持自己的想法：读书不一定有用，但是如果要做成一番事业，必须得读书得有文化。

云上云上

云上云上 发表于 2016-10-30 20:11
如此残忍地体罚学生，令人触目惊心，这样的老师，怎能配得上“人类灵魂的工程师”这么崇高的称号？

是的，只是极少数。希望能从根本上解决问题，这种事件也不在发生。

高山对虾1

一方 发表于 2016-10-31 12:39
您说的很有道理，您例举的也不是个案。

记得三十多年前到广东增城，想要找一个厕所都是费尽了心思，走 ...

尽管当前，大都是高学历给“文盲”打工，但我相信“腹中有书气自华”。如果两个同样衣衫华丽而文化素养相差较远的人坐在一起，举手投足、言谈舆论所形成的气质会让人分得出优劣。所以，我赞同您的看法：不管做什么工作，还是多读一点书为好。虽然读书多挣钱未必会多，正如前段时间我在本栏目贴出的《扶持》一样，就很典型地说明这个观点。

一方

高山对虾1 发表于 2016-11-1 20:56
尽管当前，大都是高学历给“文盲”打工，但我相信“腹中有书气自华”。如果两个同样衣衫华丽而文化素养相 ...

哦，我漏掉了您的《扶持》？没印象。等等，我去查查。查看您的主题，翻到1月4日才找到《扶持》，而且是在小说版。一口气读完，您说得没错，但是我相信，那位董事长一定特别注意学习，是真的，看开头那副学究样就知道。记得我一个学生，十几年前工资就是五六千，那时候我的工资就几百，一天给我打电话诉说：老师，我真苦闷：今天休息时我坐在离我们高管和总经理助理不远的地方，她们两个说话我全部听见，我居然听不懂。老师，您说我现在该读些什么书呀？当然后来我也没有问她是不是真的在学习。

高山对虾1

一方 发表于 2016-11-2 17:29
哦，我漏掉了您的《扶持》？没印象。等等，我去查查。查看您的主题，翻到1月4日才找到《扶持》，而且是在 ...

这些人一旦进了生意圈子，如果想从头学起，那是没望了，时间不允许，可是，他们会在学习做生意的科学技术上钻研，这方面的书籍也非常多。

一方

高山对虾1 发表于 2016-11-2 21:12
这些人一旦进了生意圈子，如果想从头学起，那是没望了，时间不允许，可是，他们会在学习做生意的科学技术 ...

是的，他们就是忙。我也见过一些这圈子的人，似是而非的多，咋一看，真还不赖。