一贯吃饭积极打冲锋的侄儿,今天却一反常态,尽管饭菜已经摆好,却没有看到他的人影。我在他的卧室里“搜”到了他。呵!一个大小伙子,竟在那里抹眼泪。这让我大吃了一惊,因为,他可是个有名的乐天派,是什么事儿能够把他击倒到读秒的地步? 侄儿跟我虽辈份为叔侄,实际上,我俩是很要好的忘年交朋友,我俩在一起时,东扯西侃、山南海北、天文地理、鸡毛蒜皮无所不谈。他有什么话,宁愿不告诉他父母,也必先告诉我。 我靠过去,笑道: “什么事儿这么严重?居然泪飞顿作倾盆雨了?” 他抹了一把眼睛,说: “谁泪飞了?” “那,为什么不去吃饭?是不是在学校受老师批评了?” 一听这,他额头上的青筋明显地增粗了。他愤愤地说: “语文老师真不像话,自己没知识,还说我写了错别字,居然在我的一篇作文上,因错别字扣掉了十七分,弄得我好没面子。” “谁叫你平时读书不注意识别生字的?”在原则问题上,我绝不会迁就他。 他显得非常委屈: “什么错别字?是众所周知的网络语言。是老师孤陋寡闻,不是我的错。” “哪些?”我听出了一些端倪,问道。 “都是大家常使用的,如稀饭,油菜,油菜花,悲催等。” “你在作文上使用了这些非正规词语,老师当然要给你打错。” 他听后,并不买账,坚持道: “文字是做什么的?是语言和意思的表达工具,只要大家都懂了,它的作用就起到了,何况网络上大家都在用,怎么能算错别字呢?” 我拍了拍他的肩膀,说道: “老师教的,是传统的正规化汉语文字,因为,只有这种文字,才能最准确地表达意思,而网络语言,有一定的戏虐性和随意性,有一些是经不起推敲的。你想想看,但凡正式文件,为什么不使用网络语言,而是中规中矩、咬文嚼字地成文?目的只有一个,就是要准确表达所要说明的问题。不信?你在中央文件中找找看,能否找到一个网络词语?” 侄儿的头一歪,反驳道: “我是学生,是作文,不是中央,也不是中央文件。” 我看着他那歪搅胡缠的样子,觉得既可爱又可笑。说道: “学生时代,必须养成一切从严的习惯,一切都要中规中矩,将来走入社会,在从事一些有关文字类工作时,才不致闹出笑话甚至带来麻烦。”我停了一下,见他反对不再激烈,接着说: “当然,网络语言中,也有许多很形象简洁的,如:给力,它所表达的意思,如果用规范文字就要复杂得多。即便如此,在作文或正式行文时,也以不用或慎用为宜,因为,它并未纳入汉语文学或汉语词典之中去,以防老师扣你的分。至于以后是否会规范接纳一些网络语言,尚不得而知。”我拍了一下侄儿的肩膀,说: “这次老师扣你的分,是好事,如果你在中考时出现这种情况,会直接影响你的考试成绩。你说是不是好事儿?” 侄儿摸了摸头,苦笑着说: “这倒也是,这么说,老师这次扣了我的分,还真是件好事儿。” “那,就吃饭吧。走!” “走!”侄儿笑着站起来,和我一起走向餐桌。
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